Социальная терапия как технология социальной работы

Социальная терапия как технология социальной работы
Курсовая работа
Введение 2
1. Эволюция понятия социальной терапии в теории и практике социальной работы 7
2. Основные виды, функции, цели и задачи социальной терапии как технологии социальной работы 14
3. Особенности практического осуществления социальной терапии (на примере домов-интернатов и других стационарных учрежденийсоциального обслуживания для престарелых и инвалидов) 21
Заключение 26
Литература 29

Введение

Процесс формирования новых социально-экономических отношений сопровождается трансформацией социальной сферы, повышением роли социальной защиты. За последние десять лет система социальной защиты населения претерпела серьезные качественные изменения, связанные прежде всего со значительным расширением категорий иувеличением численности населения, нуждающегося в целенаправленной государственной поддержке. Помимо традиционных уязвимых групп населения – пожилых граждан, инвалидов, многодетных семей и др., активная социальная поддержка сегодня требуется безработным, лицам БОМЖ, безнадзорным и беспризорным детям, несовершеннолетним правонарушителям, наркозависимым и членам их семей, ВИЧ-инфицированным гражданам ит.д.
Однако в социальной помощи и поддержке сегодня нуждаются не только официально признаваемые социально слабыми категории граждан. Мы также не должны забывать и о тех наших согражданах, кто внешне имеет достаточно благополучный статус. Многие из нынешних россиян, будучи работающими гражданами в трудоспособном возрасте, также нуждаются в социальной поддержке.
Процессы социальнойтрансформации российского общества оказали глубокое воздействие на общественное сознание и мировоззрение россиян. В России появилась новая социальная группа – т.н. «новые бедные русские». Причем в эту группу не входят официальные социальные аутсайдеры – бомжи, нищие и т.д. Нет, под этим понятием подразумевается то множество самых обычных россиян, которые до перестройки имели уровень доходов,позволяющий жить относительно обеспеченно, а затем пережили резкое обнищание и снижение социального статуса.
Главной особенностью состояния этой достаточно многочисленной группы наших сограждан является то, что их нынешнее неблагополучие является не унаследованным, а приобретенным: они не бедные, а внезапно обедневшие. Внешне многие из них сумели сохранить признаки благополучия. Однако одновременно у нихвыработался особый тип поведения и мышления, выражающийся в пассивном, фаталистическом принятии факта своей бедности и неспособности что-либо предпринять для ее преодоления. При этом, попав один раз в такую «ловушку бедности», многие из них сейчас передают эстафету дальше - своим детям, заранее формируя у них установку на то, что они теперь тоже навсегда останутся бедными.
Для многих из представителейэтой группы «новых русских бедных» точкой отсчета осталась жизнь до перестройки, в советской время. Они оказались словно застывшими в процессе своего постоянного выживания. Общество в данном случае обязано оказать этим людям широкую социальную поддержку: обеспечить их необходимыми ресурсами для выхода из состояния апатии, оказать содействие в формировании у них активных жизненных стратегий,соответствующих современным российским реалиям. В рамках института социальной работы оказание такого вида социальной поддержки относится к реализации такой сравнительно новой для российской практики технологии, как социальная терапия.
Следует отметить, что, несмотря на то, что за последние годы издано достаточно большое количество литературы по теории и практике социальной работы, тема социальной терапии кактехнологии социальной работы представлена на сегодняшний день в научной литературе очень скудно. Даже трактовка самого понятия социальной терапии присутствует только в Российском энциклопедическом словаре социальной работы, изданном в 1997 году, где понятие «социальная терапия» трактуется очень обобщенно: как целенаправленный процесс практического...