Сравнительная характеристика аффиксации и конверсии в английском языке

  • 06 окт. 2011 г.
  • 7529 Слова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК
УВО «ЕВРАЗИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра иностранных языков

КУРСОВАЯ РАБОТА
Сравнительная характеристика аффиксации и конверсии в английском языке

Выполнил: Н. Б. Коблан
3 курс, гр. ПД 3-12

Руководитель - ст. преподаватель М. М. Аймагамбетова

Астана 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
I. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ АНГЛИЙСКОЙЛЕКСИКИ 5
1.1. Структура английского слова 5
II. Основные способы словообразоваНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ 7
2.1. Аффиксация 7
2.2. Конверсия 12
2.3. Словосложение 19
III. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СКАЗКИ БРАТЬЕВ ГРИММ «ГАНС И ГРЕТА»………..………………………………...20
Заключение 23
Список литературы 26


ВВЕДЕНИЕ

В своей книге «Словообразование английского языка» П.М. Каращук указывает на два основныхзначения термина «словообразование», которые следует четко различать. В первом своем значении данный термин употребляется для выражения постоянного процесса образования новых слов в языке. «Язык находится в состоянии непрерывного развития, включающего определенные языковые процессы, в том числе и процесс создания новых лексических единиц. Этот процесс и получил название «словообразование»» (19, 8).
В своемвтором значении термин «словообразование» обозначает раздел науки, занимающийся изучением процесса образования лексических единиц (19, 8).
Словообразование как самостоятельная дисциплина стала осознанной целью исследования лишь в последние десятилетия. Несмотря на то, что словообразование является самостоятельным разделом науки о языке, оно неразрывно связано с другими его разделами: морфологией,синтаксисом и лексикологией.
«Основная задача словообразования как раздела науки, занимающейся изучением процесса образования лексических единиц, – это изучение формальных, семантических, генетических и других закономерностей и особенностей образования новых лексических единиц, возникающих в процессе развития языка» (19, 9). Суть словообразовательных процессов заключается в создании новых наименований.К наиболее продуктивным способам словообразования в современном английском языке относятся:
* образование слов посредством суффиксов и префиксов - аффиксация;
* процесс образования новых лексических и морфологических единиц посредством перехода из одной части речи в другую – конверсия;
* образование слов посредством сложения основ слов – словосложение.
В процессе исследования былообнаружено, что существует большое количество литературных источников, посвященных лексикологии, морфологии и грамматике английского языка (всего было использовано 48 литературных и электронных источников). Отдельные аспекты проблемы исследованы достаточно глубоко; в частности, ею занимались такие видные ученые, как А.И. Смирницкий, И.В. Арнольд, Н.А. Кобрина, Л.С. Бархударов, О.Д. Мешков, Е.С.Кубрякова, П.М. Каращук и др. Однако интересующая нас проблематика все же изучена недостаточно полно, что определяет актуальность выбранной для исследования проблемы и необходимость обращения к ресурсам Интернета при её рассмотрении.
Целью исследования является сравнительная характеристика способов словобразования и описание процесса образования новых единиц номинативной лексики.
Объектом исследования являютсяноминативные единицы – английские слова, отобранные из англоязычных газет и журналов и сказки братьев Гримм «Ганс и Грета» (The Brothers Grimm “Hansel & Grethel”).
Цель и объект исследования определили круг задач, которые было необходимо решить в процессе работы:
* показать различие частотных характеристик и степени продуктивности словообразовательных способов английских слов.
Для решенияпоставленных задач были использованы следующие методы исследования:
* анализ отечественной и зарубежной литературы в области морфологии, лексикологии и грамматики иностранных языков, ресурсов Интернета;
* отбор примеров употребления производных номинативных единиц из англоязычной прессы (газет и журналов) и художественного произведения;
В ходе...
tracking img