Становление и развитие предмета психологии

Содержание

Введение 3-4
1. Философский этап становления предмета
1.1. Античная психология 5-6
1.2. Развитие психологии в Новое время6-7
2. Развитие психологии в ХVШ веке
2.1. Общая характеристика 8
2. 2. Зарождение и развитие ассоциативной психологии 9-13
3. Развитие психологии на рубеже ХIХ-ХХ в. Становление и развитие психологии в ХХ в.
3.1. Методологический кризис в психологии14-16
3.2. Основные школы и направления в психологии 16-29
Заключение 30-31
Глоссарий 32
Списокиспользованных источников 33
Приложение А. Схема «Особенности становления предмета психологии» 34

.

Введение
Знание истории становления психологии необходимо для понимания различных теорий и направлений современной психологии. Только включение в исторический контекст позволяет понять их сущность, выявить их исходные позиции, оценитьподлинную новизну и осознать их исторический смысл. Исторический подход необходим для понимания современной ситуации в психологической науке, для формирования новых точек зрения с учетом и на основе традиций и достижений прошлого. В истории психологии изучается не сама психическая реальность, но представление о ней, какими они были на разных этапах поступательного развития науки.
«Изучениеистории психологии имеет большое образовательно-нравственное значение. История более полезна, она полна мудрости, — писал итальянский философ – гуманист XV века Лоренцо Валла. Она знакомит нас с жизнью людей науки, раскрывает полную драматизма борьбу во имя истины» [1]
Источниками истории психологии являются все материалы, которые отражают исторический процесс накопления психологических знаний, ипрежде всего труды психологов прошлого, а также философов, в которых исследуются психологические проблемы.
Важными источниками развития психологических знаний является медицина, обучение и воспитание, юридическая практика. Источниками психологических знаний являются также другие науки — естествознание, этнография и др.
Цель работы – является выявление особенностей становления психологии какнауки.
Исходя из цели, мы выделили следующие задачи:
1. Анализ психологической литературы;
2. Выделение основных этапов в развитии психологии;
3. Анализ основных направлений и особенностей развития психологии;

Объект исследования - становление психологии как науки.
Предмет исследования - отличительные стороны развития психологии.

1. Философский этап становления предмета психологии1.1. Античная психология
Появление психологии в Древней Греции на рубеже VII-VI вв. до н.э. было связано с необходимостью становления объективной науки о человеке, рассматривавшей душу не на основе сказок, мифов, легенд, а с использованием тех объективных знаний (математических, медицинских, философских), которые возникли в тот период. В то время психология входила в науку, изучавшуюобщие закономерности общества, природы и человека. Эта наука получила название натурфилософии (философии), в течение долгого периода времени, почти 20 веков, психология оставалась частью философии. Психологии, которая развивалась учеными Древней Греции и Рима, можно условно выделить три этапа - зарождение и становление психологии (VII-IV вв. до н.э.),период классической...