Стилистические особенности словообразовательных средств английского языка

  • 26 янв. 2011 г.
  • 5062 Слова
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..2
Глава1 Словообразование как способ пополнения словарного запаса
1. Термин «слово»……………………………………………………………….4
2. Словообразование……………………………………………………………5
3. Способы словообразования…………………………………………………
Глава 2 Стилистические особенности словообразовательных средств на материале художественных текстов и языка газеты
2.1 Художественныйтекст и словообразовательные средства………………15
2.2 Газетный текст и словообразовательные средства……………………….18
Заключение ………………………………………………………………………24
Список литературы………………………………………………………………25

Введение

Современный английский язык отличается большой способностью к образованию новых словарных единиц. Подавляющее большинство новообразований создается посредством техсловообразовательных способов и средств, которыми располагает тот или иной язык. Основные способы словообразования в современном английском языке: аффиксация, конверсия и словосложение, используются в английском языке в течение многих лет. Однако не все из них используются в одинаковой степени, и удельный вес каждого способа в словообразовательном процессе неодинаков.
Наиболее актуальна в настоящее время проблемапродуктивного словообразования. Такие способы как словопроизводство и словосложение дают основное количество новообразований. Изучение продуктивных способов создания новых слов будет в большей степени способствовать выявлению внешних и внутренних законов, а также тенденции развития словообразовательных процессов в языке. В создании новых слов словообразовательные способы и средства обладают различной активностью.Цель работы – выявить стилистические особенности словообразовательных средств на материале художественных текстов и языка газеты.
В связи с поставленной целью были определены следующие задачи:
1. Определить значение понятия «слово».
2. Рассмотреть основные способы словообразования в английском языке.
3. Провести практический анализ.
Материалом для практического анализа послужилихудожественные и газетные тексты. Мы использовали статьи газет Daily Mail, Sunday Express и другие. Каждый функциональный стиль отличается своими, присущими только ему, специфическими чертами. Языковые элементы могут совпадать в разных стилях, но данная структура, данный строй речи присущи лишь какому-то одному стилю.
Предполагается, что работа позволяет установить словообразовательныесредства в газетном и художественных стилях английского языка, сопоставить роль этих средств в каждом из этих стилей, а также дать оценку продуктивности и активности словообразовательных моделей.
Структура работы – состоит из 26 страниц печатного текста и включает в себя введение, две главы – теоретическую и практическую, заключение и список литературы.

Глава1 Словообразование как способ пополнениясловарного запаса
1.1 Пополнение лексического состава английского языка
Английский лексический состав продолжает обновляться и пополняться новыми единицами. По некоторым данным, в среднем за год в английском языке появляется около 800 новых слов — больше, чем во многих других языках мира. Определённую часть новых лексических единиц составляют заимствования из разных языков и из разныхобластей знания. Однако пополнение словарного состава идет не только за счет заимствований разного рода, в том числе и калек, т. е. создания новых слов по моделям другого языка с помощью перевода морфем. Не каждое новое слово, созданное каким-либо говорящим, закрепляется в языке. Первоначально это слово — окказионализм, значение которого жёстко связано с данным контекстом и не воспринимается за егопределами. Позднее, при наличии целого комплекса предпосылок к этому, слово может постепенно закрепиться в языке; на этой стадии оно уже — неологизм, который может либо войти в лексическую систему, либо прекратить своё существование.
Новое слово может быть новым либо по форме, либо по содержанию, либо и по форме, и по содержанию. Исходя из...
tracking img