Структура школы (контрольная работа)

  • 16 нояб. 2010 г.
  • 1463 Слова
В данной контрольной работе рассматривается школа как организационно-правовая структура.
Примером является Средняя общеобразовательная школа №1 с. Байкит, которая осуществляет свою деятельность на основании Устава школы.
Организационная структура управления школы является линейно-функциональной и строится на прямом подчинении нижестоящих звеньев управления вышестоящим. Руководительосуществляет все функции управления, все специалисты и структурные подразделения подчинены непосредственно ему и получают указания только от директора школы.

Линейная структура предназначена только для малых предприятий. Это самая древняя форма кооперации труда. Все управление идет сверху вниз и все службы не имеют права принимать самостоятельное решение. Такие схемы соподчиненностиявляются наиболее простыми и понятными для работников. Линейной структуре присущи достоинства:
Директор школы
← планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами, несет ответственность перед государством и обществом за качество и эффективность работы Школы;
← представляет интересы Школы в государственных, муниципальных и иных предприятиях, учреждениях,организациях, действует без доверенности от имени Школы;
← является распорядителем денежных средств Школы в пределах своей компетенции;
← заключает от имени Школы договоры, не противоречащие законодательству РФ и уставным целям деятельности Школы;
← в пределах своей компетенции издает инструкции, приказы и распоряжения, обязательные для исполнения работниками Школы, обучающимися и ихродителями (законными представителями),
← организует работу по подготовке школы к лицензированию, аттестации и государственной аккредитации;
← утверждает Правила внутреннею трудового распорядка Школы и Правила поведения для обучающихся Школы, организует и контролирует их исполнение;
← организует разработку программы развития Школы и представляет ее на утверждение Управляющему Совету, организуетреализацию утвержденном программы развития Школы:
← организует разработку, утверждение и внедрение в образовательный процесс образовательных и учебных программ, учебных планов и других учебно-методических документов,
← утверждает учебный план, годовой календарный график и расписание занятий;
← разрабатывает совместно с педагогическим советом «школьный компонент» общеобразовательных программ и представляет егона утверждение Управляющему Совету (после одобрения педагогическим советом),
← разрабатывает и представляет на согласование Управляющему Совету бюджетную заявку, сметы расходования бюджетных и внебюджетных средств и организует их исполнение
← разрабатывает и представляет в Управляющий Совет проекты договоров аренды с необходимым финансово-экономическим обоснованием,
← представляетУправляющему Совету отчет по итогам учебного и финансового года для последующего доклада Учредителю и отчета перед общественностью, содействует его обнародованию;
← налагает дисциплинарные взыскания на работников Школы в соответствии с действующим законодательством, взыскания на обучающихся в соответствии с настоящим Уставом,
← осуществляет расстановку педагогических кадров с учетом мнения педагогическогоколлектива, обучающихся и родителей (законных представителей),
← составляет и утверждает штатное расписание, должностные обязанности работников,
← принимает на работу и увольняет педагогический, административный и обслуживающий персонал Школы,
← определяет надбавки к заработной плате творчески работающим учителям, представляет работников Школы к премированию и награждению с учетом мнения педсовета,
←распределяет учебную нагрузку с учетом мотивированного мнения профсоюзного комитета,
← создает условия для творческого роста педагогических работников Школы, применения ими передовых форм и методов обучения, осуществления педагогических экспериментов,
← обеспечивает материально-технические и другие условия осуществления образовательного процесса в...
tracking img