Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
Факультет психологии
Кафедра «социальной педагогики и психологии»
ТЕМА: «Отсутствие доверительныхотношений со значимым взрослым как фактор суицидального поведения подростков»
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ:
Студента группы СПг-110
Специальности 050711
Краснова Михаила Михайловича
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Доцент, к.п.н.
Федоров А.Ф.
Оценка:________________
Владимир 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Суицидальное поведение как социально-психологическое явление 61.1. Сущность суицидального поведения 6
1.2. Суицид как форма девиантного поведения. 10
1.3. Причины и мотивы суицидального поведения 11
Глава 2. Практическое исследование связи суицидального поведения и отсутствия доверительных отношений со значимым взрослым. 15
2.1. Методическая основа исследования. 15
2.2 Оценка суицидального риска 16
2.3. Определение уровняагрессии у лиц с суицидальной наклонностью 18
2.4. Рекомендации при работе с подростками, имеющими суицидальную направленность. 23
Заключение 28
Библиография 30
Приложения……………………………………………………………………...32
Введение
Молодые люди, как один из способов решения жизненных проблем, выбирают добровольный уход из жизни – суицид. «Суицид – следствие социально-психологической дезадаптацииличности в условиях переживаемого личностью микросоциального конфликта» [1, с. 16]. «Суицидальное поведение – проявление суицидальной активности: мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения» [1, с. 32]. Тема суицидального поведения актуальна, не только в России, но и во всем мире, и требует тщательного рассмотрения обьективных причин толкающих человека на уход из жизни.
По мнению,некоторых, психологов, таких как А.Г. Амбрумова,
Г. Дишес, А. Камю, И. Рингл, В.Штерн, Д.И. Шустов, Г. Хендин и др. в современных условиях беспрерывного зарабатывания денег, родители все меньше уделяют внимания своим детям. Недостаточное знание подростковой психологии, отсутствие свободного времени, нежелание проводить свободное время со своими детьми, загруженность на работе – причины, покоторым не складываются доверительные отношения с подростками. И как следствие – незнание старшим поколением душевных переживаний младшего поколения, связанных с теми или иными проблемами: сложности во взаимоотношениях со сверстниками, проблемах межличностного общения, межполового, школьная неуспеваемость, неудачи в хобби. Причины суицидального поведения подростков могут быть связаны и с болеесерьезными проблемами, решение которых не представляется ребенку возможным: ранней беременностью, наркоманией, интернет и игровой зависимостью [15, с. 94].
Сегодня причины и факторы, толкающие молодых людей к суициду, глубоко изучаются. Поэтому актуальность данной темы не вызывает сомнения. Для подтверждения этого приведем несколько фактов: в России ежегодно заканчивают жизнь самоубийством 60 тысяччеловек, среди них около 2.5 тысяч это подростки. Наша страна занимает 3 место в мире по количеству суицидов на душу населения после Шри-Ланки и Казахстана [3, с.24]; самоубийство, среди причин смерти, стоит на 4 месте. Россия занимает первое место, по абсолютному числу самоубийств среди детей от 15 до 18 лет, второе место занимает США. По данным западных исследователей 15% самоубийств средиподростков совершается под действием алкоголя или наркотиков, большинство самоубийц принимают решение в состоянии аффекта. Число самоубийств , совершаемых из-за неразделенной любви, в возрасте до 16 лет составляет 42.2% у девушек и 36.6% у юношей. Удельный вес этой причины резко сокращается к 25 годам. Только 20% людей совершивших попытку самоубийства обращались за помощью к...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Владимирский государственный университет
Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»
(ВлГУ)
Факультет психологии
Кафедра «социальной педагогики и психологии»
ТЕМА: «Отсутствие доверительныхотношений со значимым взрослым как фактор суицидального поведения подростков»
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ:
Студента группы СПг-110
Специальности 050711
Краснова Михаила Михайловича
НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
Доцент, к.п.н.
Федоров А.Ф.
Оценка:________________
Владимир 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Суицидальное поведение как социально-психологическое явление 61.1. Сущность суицидального поведения 6
1.2. Суицид как форма девиантного поведения. 10
1.3. Причины и мотивы суицидального поведения 11
Глава 2. Практическое исследование связи суицидального поведения и отсутствия доверительных отношений со значимым взрослым. 15
2.1. Методическая основа исследования. 15
2.2 Оценка суицидального риска 16
2.3. Определение уровняагрессии у лиц с суицидальной наклонностью 18
2.4. Рекомендации при работе с подростками, имеющими суицидальную направленность. 23
Заключение 28
Библиография 30
Приложения……………………………………………………………………...32
Введение
Молодые люди, как один из способов решения жизненных проблем, выбирают добровольный уход из жизни – суицид. «Суицид – следствие социально-психологической дезадаптацииличности в условиях переживаемого личностью микросоциального конфликта» [1, с. 16]. «Суицидальное поведение – проявление суицидальной активности: мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения» [1, с. 32]. Тема суицидального поведения актуальна, не только в России, но и во всем мире, и требует тщательного рассмотрения обьективных причин толкающих человека на уход из жизни.
По мнению,некоторых, психологов, таких как А.Г. Амбрумова,
Г. Дишес, А. Камю, И. Рингл, В.Штерн, Д.И. Шустов, Г. Хендин и др. в современных условиях беспрерывного зарабатывания денег, родители все меньше уделяют внимания своим детям. Недостаточное знание подростковой психологии, отсутствие свободного времени, нежелание проводить свободное время со своими детьми, загруженность на работе – причины, покоторым не складываются доверительные отношения с подростками. И как следствие – незнание старшим поколением душевных переживаний младшего поколения, связанных с теми или иными проблемами: сложности во взаимоотношениях со сверстниками, проблемах межличностного общения, межполового, школьная неуспеваемость, неудачи в хобби. Причины суицидального поведения подростков могут быть связаны и с болеесерьезными проблемами, решение которых не представляется ребенку возможным: ранней беременностью, наркоманией, интернет и игровой зависимостью [15, с. 94].
Сегодня причины и факторы, толкающие молодых людей к суициду, глубоко изучаются. Поэтому актуальность данной темы не вызывает сомнения. Для подтверждения этого приведем несколько фактов: в России ежегодно заканчивают жизнь самоубийством 60 тысяччеловек, среди них около 2.5 тысяч это подростки. Наша страна занимает 3 место в мире по количеству суицидов на душу населения после Шри-Ланки и Казахстана [3, с.24]; самоубийство, среди причин смерти, стоит на 4 месте. Россия занимает первое место, по абсолютному числу самоубийств среди детей от 15 до 18 лет, второе место занимает США. По данным западных исследователей 15% самоубийств средиподростков совершается под действием алкоголя или наркотиков, большинство самоубийц принимают решение в состоянии аффекта. Число самоубийств , совершаемых из-за неразделенной любви, в возрасте до 16 лет составляет 42.2% у девушек и 36.6% у юношей. Удельный вес этой причины резко сокращается к 25 годам. Только 20% людей совершивших попытку самоубийства обращались за помощью к...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат