Творческое воображение

  • 23 сент. 2012 г.
  • 4302 Слова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛХОВСКИЙ ФИЛИАЛ
РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.И.ГЕРЦЕНА

кафедра гуманитарных дисциплин

Реферат по дисциплине
«Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию»
«Творческое воображение»

Направление «Педагогическое образование»
Профиль «Дошкольное образование»

ВЫПОЛНИЛА: студентка 1курса
заочного отделения
САФОНОВА В. А.

ПРОВЕРИЛА: ст. преподаватель Крутицкая М.М.
Дата:___________________
Подпись:________________

СОДЕРЖАНИЕ:
1. Введение.
2. Понятие воображения.
3. Творческое воображение. Его виды и функции.
4. Воображение в различных видах творчества.
5. Заключение.
6. Список литературы.

“Можно полагать, если в в. больше всего превозносился “человек разумный”,то в. будет жить под знаком “человека творческого”.
Ф.Беррон

1. Введение
Образы, которые использует и создает человек, не ограничиваются воспроизведением непосредственно воспринятого. Перед человеком в образах может предстать и то, что он непосредственно не воспринимал, и то, чего вообще не было, и даже то, чего быть не может.  Это означает только то, что не всякий процесс, протекающий вобразах, может быть понят, как процесс воспроизведения, потому что люди не только познают и созерцают мир, они его  изменяют и преобразуют. Но для того, чтобы преобразовывать действительность на практике, нужно уметь делать это и мысленно. Именно этой потребности и удовлетворяет воображение.
Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни. Если представить на минуту, что человек не обладал бы фантазией. Мылишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства, образов, создаваемых величайшими писателями и изобретений конструкторов. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения?
Благодаря воображению  человек  творит,  разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная идуховная культура является продуктом воображения  и  творчества  людей.
Воображение  выводит  человека  за  пределы  его сиюминутного  существования,  напоминает  ему  о  прошлом,  открывает будущее. Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке.
Воображение является высшей психическойфункцией и отражает действительность. Однако с помощью воображения осуществляется мысленный отход за пределы непосредственно воспринимаемого. Основная его задача — представление ожидаемого результата до его осуществления. С помощью воображения у нас формируется образ никогда не существовавшего или не существующего в данный момент объекта, ситуации, условий.
Проще сказать — лишите человека фантазии, и прогрессостановится! Значит воображение, фантазия являются высшей и необходимейшей способностью человека. Однако фантазия, как и любая форма психического отражения, должна иметь позитивное направление развития. Она должна способствовать лучшему познанию окружающего мира, самораскрытию и самосовершенствованию личности, а не перерастать в пассивную мечтательность, замену реальной жизни грезами.
2.Определение воображения.
Воображение  -  особая форма  психики, которая может быть только у человека. Оно непрерывно связано с человеческой способностью изменять мир, преобразовывать действительность и творить новое. Прав был М. Горький, говоря, что «именно вымысел поднимает человека над животным», потому что только у человека, который, являясь существом общественным,  преобразует мир, развивается подлинноевоображение.
Обладая  богатым  воображением,  человек может жить в разном времени, что не может  себе  позволить  никакое  другое  живое  существо  в  мире.  Прошлое зафиксировано в образах памяти, а будущее представлено   в  мечтах  и  фантазиях.
Всякое воображение порождает что-то новое, изменяет, преобразует то, что дано восприятием. Эти изменения и преобразования...
tracking img