Поурочное планирование 7 класс (68 ч.)
|№ |Тема урока |Основное |
| | |содержание. |
|1/1 |Что изучает физика. Наблюдения и опыты. Т.Б.на |Понятие о содержании физической науки, о |Личностные |В ходе игры «пойми|Показ наборов |
| |уроках физики. |физических явлениях, веществе и теле, основных |результаты: |меня»: приводят |тел и веществ.|
| | |методах физики – наблюдениях и опытах, их |-формирование|примеры физических| |
| | |различии. Примеры физических явлений. |познавательных|тел. | |
| | |Знакомство с вводным инструктажем. |интересов, |Пример: вода – | |
| || |интеллектуальн|капля, сосулька и | |
| | | |ых и |наоборот: мяч – | |
| | ||творческих |резина. | |
| | | |способностей |Формулируют | |
| | | |учащихся; |термины, делают | |
| || |- убежденность|выводы. | |
| | | |в возможности | | |
| | ||познания | | |
| | | |природы, в | | |
| | | |необходимости | ||
| | | |разумного | | |
| | | |использования | | |
| || |достижений | | |
| | | |науки и | | |
| | | |технологийдля| | |
| | | |дальнейшего | | |
| | | |развития | | |
| |...
|№ |Тема урока |Основное |
| | |содержание. |
|1/1 |Что изучает физика. Наблюдения и опыты. Т.Б.на |Понятие о содержании физической науки, о |Личностные |В ходе игры «пойми|Показ наборов |
| |уроках физики. |физических явлениях, веществе и теле, основных |результаты: |меня»: приводят |тел и веществ.|
| | |методах физики – наблюдениях и опытах, их |-формирование|примеры физических| |
| | |различии. Примеры физических явлений. |познавательных|тел. | |
| | |Знакомство с вводным инструктажем. |интересов, |Пример: вода – | |
| || |интеллектуальн|капля, сосулька и | |
| | | |ых и |наоборот: мяч – | |
| | ||творческих |резина. | |
| | | |способностей |Формулируют | |
| | | |учащихся; |термины, делают | |
| || |- убежденность|выводы. | |
| | | |в возможности | | |
| | ||познания | | |
| | | |природы, в | | |
| | | |необходимости | ||
| | | |разумного | | |
| | | |использования | | |
| || |достижений | | |
| | | |науки и | | |
| | | |технологийдля| | |
| | | |дальнейшего | | |
| | | |развития | | |
| |...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат