ЛЕКЦИЯ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КООПЕРАЦИИ
1. Предмет и задачи курса «Кооперация в АПК»
2. Сущность кооперации.
3. Формы и виды кооперации.
4. Понятие межхозяйственной кооперации и направления ее развития.
1. Предмет и задачи курса «Кооперация в АПК»
Развитие процессов кооперации и агропромышленной интеграции в АПК требует подготовкивысококвалифицированных кадров. В этой связи важное значение в процессе обучения студентов аграрных вузов приобретает дисциплина "Кооперация в АПК", основной целью которой является изучение основных категорий, факторов, принципов и социально-экономических преимуществ кооперации и интеграции в АПК. Предметом исследования является система кооперативных и интеграционных связей в агропромышленном комплексе.Предмет исследования отличается сложной структурой и представляет совокупность множества элементов, результат взаимодействия большого числа факторов, каждый из которых требует отдельного исследования.
Изучение дисциплины "Кооперация и агропромышленная интеграция в АПК" ставит следующие основные задачи:
изучить основные понятия дисциплины, законодательные и нормативно-правовые основы кооперации иагропромышленной интеграции;
изучить сущность, особенности и тенденции развития процессов кооперации и агропромышленной интеграции;
познакомиться с историей возникновения и развития кооперации и агропромышленной интеграции;
изучить зарубежный и отечественный опыт;
изучить организационно-экономические основы, механизм создания и функционирования кооперативов и принципы кооперации;
изучить сущностьэкономической эффективности и социальных результатов кооперации и агропромышленной интеграции в АПК.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
экономическое и нормативно-правовое содержание основных понятий кооперации и агропромышленной интеграции;
сущность, виды и формы кооперативов и агропромышленных объединений, факторы и особенности процессов кооперации и агропромышленнойинтеграции в отраслях АПК;
правовую основу кооперации и агропромышленной интеграции в АПК, порядок создания кооперативов и организаций агропромышленных формирований;
назначение и особенности функционирования производственных, потребительских и кредитных кооперативов, а также основных форм вертикально-интегрированных систем и агропромышленных связей;
основные положения учения А. В. Чаянова окооперации и концентрации аграрного производства;
сущность экономической эффективности кооперации и интеграции в АПК, их социальных функций и социальных результатов.
Студенты должны владеть специальной терминологией, законодательной, нормативной и методологической базой по обеспечению кооперации и интеграции, их организационно-правовых форм, а также иметь представление о проблемах и перспективах развитиякооперации и агропромышленной интеграции в АПК.
Методы исследования представляют собой способы изучения системы кооперативных и интеграционных связей в агропромышленном комплексе, они отражают объективные законы действительности, основываются на практике и непрерывном изучении и обобщении опыта. Сущность изучаемых явлений и процессов в области кооперации и интеграции раскрывается с помощьюразличных методов: монографического, абстрактно-логического, экономико-статистического, метода аналогий и организационно-экономических экспериментов.
Теоретической и методологической основой исследования в области развития кооперации и агропромышленной интеграции являются труды отечественных и зарубежных ученых-аграрников. Существенный вклад в разработку научных основ развития сельскохозяйственнойкооперации в переходный период внесли ученые: А. А. Никонов, И. Н. Буздалов, В. Д. Мартынов, А. В. Петриков, Е. В. Серова, Г. И. Шмелев, Р. Г. Янбых. Возрождая научное наследие А. В. Чаянова, Н. Д. Кондратьева, М. И. Туган-Барановского и других русских ученых и кооперативных деятелей ХХ в., опираясь на классические принципы кооперации и развивая их...
1. Предмет и задачи курса «Кооперация в АПК»
2. Сущность кооперации.
3. Формы и виды кооперации.
4. Понятие межхозяйственной кооперации и направления ее развития.
1. Предмет и задачи курса «Кооперация в АПК»
Развитие процессов кооперации и агропромышленной интеграции в АПК требует подготовкивысококвалифицированных кадров. В этой связи важное значение в процессе обучения студентов аграрных вузов приобретает дисциплина "Кооперация в АПК", основной целью которой является изучение основных категорий, факторов, принципов и социально-экономических преимуществ кооперации и интеграции в АПК. Предметом исследования является система кооперативных и интеграционных связей в агропромышленном комплексе.Предмет исследования отличается сложной структурой и представляет совокупность множества элементов, результат взаимодействия большого числа факторов, каждый из которых требует отдельного исследования.
Изучение дисциплины "Кооперация и агропромышленная интеграция в АПК" ставит следующие основные задачи:
изучить основные понятия дисциплины, законодательные и нормативно-правовые основы кооперации иагропромышленной интеграции;
изучить сущность, особенности и тенденции развития процессов кооперации и агропромышленной интеграции;
познакомиться с историей возникновения и развития кооперации и агропромышленной интеграции;
изучить зарубежный и отечественный опыт;
изучить организационно-экономические основы, механизм создания и функционирования кооперативов и принципы кооперации;
изучить сущностьэкономической эффективности и социальных результатов кооперации и агропромышленной интеграции в АПК.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
экономическое и нормативно-правовое содержание основных понятий кооперации и агропромышленной интеграции;
сущность, виды и формы кооперативов и агропромышленных объединений, факторы и особенности процессов кооперации и агропромышленнойинтеграции в отраслях АПК;
правовую основу кооперации и агропромышленной интеграции в АПК, порядок создания кооперативов и организаций агропромышленных формирований;
назначение и особенности функционирования производственных, потребительских и кредитных кооперативов, а также основных форм вертикально-интегрированных систем и агропромышленных связей;
основные положения учения А. В. Чаянова окооперации и концентрации аграрного производства;
сущность экономической эффективности кооперации и интеграции в АПК, их социальных функций и социальных результатов.
Студенты должны владеть специальной терминологией, законодательной, нормативной и методологической базой по обеспечению кооперации и интеграции, их организационно-правовых форм, а также иметь представление о проблемах и перспективах развитиякооперации и агропромышленной интеграции в АПК.
Методы исследования представляют собой способы изучения системы кооперативных и интеграционных связей в агропромышленном комплексе, они отражают объективные законы действительности, основываются на практике и непрерывном изучении и обобщении опыта. Сущность изучаемых явлений и процессов в области кооперации и интеграции раскрывается с помощьюразличных методов: монографического, абстрактно-логического, экономико-статистического, метода аналогий и организационно-экономических экспериментов.
Теоретической и методологической основой исследования в области развития кооперации и агропромышленной интеграции являются труды отечественных и зарубежных ученых-аграрников. Существенный вклад в разработку научных основ развития сельскохозяйственнойкооперации в переходный период внесли ученые: А. А. Никонов, И. Н. Буздалов, В. Д. Мартынов, А. В. Петриков, Е. В. Серова, Г. И. Шмелев, Р. Г. Янбых. Возрождая научное наследие А. В. Чаянова, Н. Д. Кондратьева, М. И. Туган-Барановского и других русских ученых и кооперативных деятелей ХХ в., опираясь на классические принципы кооперации и развивая их...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат