Техника рисунка обнаженной фигуры
По книге «Рисунок в средней художественной школе». Александр Барщ., 1957 г.
[pic]
Понравилась статья по технике рисунка? Сделай доброе дело - поставь ссылку или пошли другу!
Целью задания является ознакомление учащихся с рисунком обнаженной фигуры. Ученики должны практически усвоить способы построения стоящей фигуры, основываясь на знании пластическойанатомии (в объеме учебной программы).
Преподаватель со своей стороны дает ученикам соответствующие разъяснения анатомического строения человеческой фигуры, демонстрируя это строение на скелете, экорше и живой натуре.
Позирующий натурщик должен иметь хорошее сложение и ясно выраженную мускулатуру. Он стоит на подиуме (примерная высота 30—40 см) лицом к рисующим в спокойной позе, опираясь на одну ногу.Ученики рассаживаются полукругом на расстоянии от модели не меньшем чем два-три ее роста.
Наличие подиума и указанное расстояние дадут возможность рисующим видеть всю модель с головы до следков ног без перспективных сокращений.
Модель освещается верхнебоковым не очень сильным светом. Важно, чтобы были хорошо освещены ноги натурщика.
Натурщик стоит на расстоянии одного-двух метров от стены,окрашенной в светло-серый цвет. Стена освещается дополнительно боковым светом, при котором будут наиболее четко читаться формы фигуры. Несколько поодаль для анатомических справок ставится человеческий скелет. Рисунок исполняется без фона.
В качестве дополнительных учебных пособий рекомендуется использовать анатомическое экорше Гудона, а также альбом «Анатомические рисунки русских художников».
1-йэтап — компоновка рисунка
Модель рисуют в трех поворотах: в фас или в три четверти, сзади и почти в профиль. Все три рисунка выполняются на одном листе.
Чтобы удобнее было сравнивать рисунки учеников, а также для того, чтобы степень сложности работы была для всех одинакова, преподаватель заранее определяет размер изображения. Ввиду того что модель должна быть нарисована в разных поворотах, учащимсянужно заранее учесть последовательность изображений на листе. В остальном задача композиционного размещения рисунков решается довольно просто. Три стоящие фигуры, очевидно, нужно расположить рядом по широкой стороне листа. При определении местоположения фигур сначала следует определить, где будут находиться ноги каждой фигуры, прежде всего обращая внимание на расстояния между фигурами и на ширинуостающихся полей листа. Вслед за тем легко намечаются штрихами общие массы фигур с учетом будущей позы и движения каждой фигуры.
2-й этап — построение
Объяснение способов построения стоящей фигуры следует начать с фасового положения фигуры. При этом положении можно наиболее наглядно раскрыть принципы построения.
Работа по построению разделяется на две части:
1. постановка фигуры
2.построение.
О значении постановки хорошо сказал Чистяков: «Первое и главное — нужно обращать внимание на план, пункты, к которым прикасается фигура. Например, следки на полу. Не начертите верно места их и все в отношении — не нарисуете эту фигуру верно».
Следки ног и расстояние между ними служат площадью опоры стоящей фигуры.
[pic]
Равновесие фигуры будет устойчивым, если вертикаль центра тяжести,находящегося в области крестца, пройдет через площадь опоры (хотя бы через ее самую крайнюю точку). Чем больше площадь опоры, тем устойчивее равновесие фигуры. Этим и объясняется, что человек, желающий стоять крепче, расставляет ноги шире, увеличивая себе площадь опоры.
Самое неустойчивое положение человека — положение на носке одной ноги, при котором площадь опоры бывает минимальной.
Объясняя это, преподавательпредлагает натурщику продемонстрировать различные положения устойчивого и неустойчивого равновесия.
При положении фигуры с опорой на одну ногу отвес проходит через стопу опирающейся ноги или около нее. Именно это положение фигуры учащимся задано передать в рисунке.
Общая масса фигуры найдена при компоновке. На намеченном рисунке отмечают легким штрихом центр...
По книге «Рисунок в средней художественной школе». Александр Барщ., 1957 г.
[pic]
Понравилась статья по технике рисунка? Сделай доброе дело - поставь ссылку или пошли другу!
Целью задания является ознакомление учащихся с рисунком обнаженной фигуры. Ученики должны практически усвоить способы построения стоящей фигуры, основываясь на знании пластическойанатомии (в объеме учебной программы).
Преподаватель со своей стороны дает ученикам соответствующие разъяснения анатомического строения человеческой фигуры, демонстрируя это строение на скелете, экорше и живой натуре.
Позирующий натурщик должен иметь хорошее сложение и ясно выраженную мускулатуру. Он стоит на подиуме (примерная высота 30—40 см) лицом к рисующим в спокойной позе, опираясь на одну ногу.Ученики рассаживаются полукругом на расстоянии от модели не меньшем чем два-три ее роста.
Наличие подиума и указанное расстояние дадут возможность рисующим видеть всю модель с головы до следков ног без перспективных сокращений.
Модель освещается верхнебоковым не очень сильным светом. Важно, чтобы были хорошо освещены ноги натурщика.
Натурщик стоит на расстоянии одного-двух метров от стены,окрашенной в светло-серый цвет. Стена освещается дополнительно боковым светом, при котором будут наиболее четко читаться формы фигуры. Несколько поодаль для анатомических справок ставится человеческий скелет. Рисунок исполняется без фона.
В качестве дополнительных учебных пособий рекомендуется использовать анатомическое экорше Гудона, а также альбом «Анатомические рисунки русских художников».
1-йэтап — компоновка рисунка
Модель рисуют в трех поворотах: в фас или в три четверти, сзади и почти в профиль. Все три рисунка выполняются на одном листе.
Чтобы удобнее было сравнивать рисунки учеников, а также для того, чтобы степень сложности работы была для всех одинакова, преподаватель заранее определяет размер изображения. Ввиду того что модель должна быть нарисована в разных поворотах, учащимсянужно заранее учесть последовательность изображений на листе. В остальном задача композиционного размещения рисунков решается довольно просто. Три стоящие фигуры, очевидно, нужно расположить рядом по широкой стороне листа. При определении местоположения фигур сначала следует определить, где будут находиться ноги каждой фигуры, прежде всего обращая внимание на расстояния между фигурами и на ширинуостающихся полей листа. Вслед за тем легко намечаются штрихами общие массы фигур с учетом будущей позы и движения каждой фигуры.
2-й этап — построение
Объяснение способов построения стоящей фигуры следует начать с фасового положения фигуры. При этом положении можно наиболее наглядно раскрыть принципы построения.
Работа по построению разделяется на две части:
1. постановка фигуры
2.построение.
О значении постановки хорошо сказал Чистяков: «Первое и главное — нужно обращать внимание на план, пункты, к которым прикасается фигура. Например, следки на полу. Не начертите верно места их и все в отношении — не нарисуете эту фигуру верно».
Следки ног и расстояние между ними служат площадью опоры стоящей фигуры.
[pic]
Равновесие фигуры будет устойчивым, если вертикаль центра тяжести,находящегося в области крестца, пройдет через площадь опоры (хотя бы через ее самую крайнюю точку). Чем больше площадь опоры, тем устойчивее равновесие фигуры. Этим и объясняется, что человек, желающий стоять крепче, расставляет ноги шире, увеличивая себе площадь опоры.
Самое неустойчивое положение человека — положение на носке одной ноги, при котором площадь опоры бывает минимальной.
Объясняя это, преподавательпредлагает натурщику продемонстрировать различные положения устойчивого и неустойчивого равновесия.
При положении фигуры с опорой на одну ногу отвес проходит через стопу опирающейся ноги или около нее. Именно это положение фигуры учащимся задано передать в рисунке.
Общая масса фигуры найдена при компоновке. На намеченном рисунке отмечают легким штрихом центр...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат