Технология разработки программных продуктов

Изм.
Лист
№ докум.
Подпись
Дата
Лист
1
КР 13. 230105.51.0458 ПЗ

Разраб.
Склярова А.В.
Провер.
Путилина Е.А.
Реценз.

Н. Контр.

Утверд.

Разработка программных и эксплуатационных документов шаблона программного модуля для реализации цифровых ресурсов стандарта III поколения
Лит.
Листов
44
ВТК гр.ВТ-4-1
Изм.
Лист
№ докум.
Подпись
Дата
Лист
1
КР 13.230105.51.0458 ПЗ

Разраб.
Склярова А.В.
Провер.
Путилина Е.А.
Реценз.

Н. Контр.

Утверд.

Разработка программных и эксплуатационных документов шаблона программного модуля для реализации цифровых ресурсов стандарта III поколения
Лит.
Листов
44
ВТК гр.ВТ-4-1
Содержание

Глава 1. Постановка цели и задач курсовой работы стр. 2
Глава 2. Требования к электронным учебникамстр. 3
Глава 3. Техническое задание стр. 7
Глава 4. Этапы разработки шаблона стр. 10
Глава 5. Руководство оператора стр. 16
Глава 6. Руководство программиста стр. 19
Список использованной литературы стр. 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Верстка страницы. Файл HTML стр. 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Верстка страницы. Файл CSS стр. 26
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Слайдер стр. 37
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Полосапрокрутки стр. 39

ГЛАВА 1. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1.1 Цель курсовой работы
Целью курсовой работы является разработка шаблона нового поколения для реализации цифровых ресурсов ГБОУ СПО «Волгоградского технологического колледжа».

1.2 Задачи курсовой работы
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) разработать структуру электронногоучебника;
3) разработать алгоритмы работы программных компонентов в электронном учебнике;
4) разработать интерфейс;
5) произвести кодирование программных модулей и сборку системы;
6) произвести тестирование и отладку системы;
7) разработать руководство оператора шаблона.
8) разработать руководство программиста программного модуля.

ГЛАВА 2. ТРЕБОВАНИЯ К ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКАМ.
2.1Функциональное назначение ЭУ
ЭУ является основным компонентом ИОС, ориентированным на осуществление образовательного процесса на основе информационно - коммуникационных технологий и на применение современных форм и методов обучения. ЭУ, реализованный на базе современного мобильного устройства, рассматривается в качестве альтернативы традиционному бумажному учебнику.
ЭУ должен:
1) выполнять все функции, присущиепечатной версии учебника или учебного пособия;
2) обеспечивать широкие возможности компьютерной визуализации учебной информации;
3) служить основой создания активно-деятельностной познавательной среды для учащегося;
4) выполнять функцию навигатора по электронным материалам УМК;
5) поддерживать возможность реализации учащимися индивидуальных образовательных траекторий за счет наличия дополнительногоматериала;
6) обеспечивать комфортные, интуитивно понятные учащемуся условия для взаимодействия с образовательным контентом, как во время аудиторных занятий, так и при самостоятельной работе.

2.2 Функциональная структура ЭУ
Функциональная структура ЭУ должна соответствовать его назначению в образовательном процессе и содержать следующие компоненты:
1) основной материал - обеспечивающий изложение основногосодержания учебного предмета;
2) дополнительный материал, связанный с основным материалом четкой системой навигации и служащий для расширения и углубления базовых знаний, полученных при изучении основного материала;
3) пояснительные тексты, сопровождающие ключевые термины основного материала, все графические изображения, не являющиеся элементами оформления, важные смысловые фрагменты сложныхграфических изображений, формулы;
4) аппарат организации усвоения учебного материала, в общем случае состоящий из моделирующего, закрепляющего и контрольного компонентов;
5) навигационный аппаратобеспечивающий быстрый поиск информации, мгновенный переход к нужной главе и параграфу, отражающий связи между основным и дополнительным учебным материалом, а также...