Урок изо

Урок изобразительного искусства в 6 классе
Тема: Декоративное рисование узора для ткани
Коррекционные задачи урока:
• Развивать умение ритмично выполнять разнообразные графическиедействия
• Совершенствовать умение чередовать различные элементы узора по форме цвету положению в пространстве
• Воспитывать стремление доводить начатый рисунок до конца (коррекция эмоционально-волевойсферы)

Ход урока:
1. Вводная беседа
В ходе беседы учащиеся знакомятся с темой урока, обобщают свои знания о многообразии тканей и их использовании. Учащимся демонстрируются образцы тканейс цветным, повторяющимся рисунком.
2. Основная часть. Рисование узора для ткани.
Перед выполнением работы определяется ее последовательность. Выделяется три основных этапа:
• Нанесениевспомогательной сетки
• Нанесение узора из чередующихся элементов
• Раскрашивание узора.
Более подробное описание каждого этапа работы находится на презентации для учащихся

.[pic]
[pic]На презентации один слайд соответствует одному этапу работы. На каждом слайде помещена инструкция для данного этапа и примерный образец выполнения. Инструкция сформулирована кратко и содержитповторяющиеся формулировки, переходящие с одного слайда на другой, что способствует лучшему восприятию учащимися с нарушением обучаемости.
Перед началом работы с презентацией следует убедиться, чтоучащиеся умеют самостоятельно осуществлять переход от одного слайда к другому, а при необходимости возвращаться к предыдущему слайду. Как правило, для большинства учащихся не возникает затруднений вэтом вопросе. Далее учащийся работает самостоятельно, выполняя работу поэтапно.
Учитель помогает спланировать каждый этап работы по времени, чтобы к окончанию занятия учащиеся справились с работойдо конца.
3. Заключительная часть урока.
В заключительной части урока происходит просмотр рисунков всех учащихся. Во время просмотра выделяются полностью законченные...