Урок познание мира 4 класс

  • 17 янв. 2013 г.
  • 809 Слова
Предмет: Познание мира 4 класс 
Тема занятия: Круговорот воды в природе 
Ссылки: Учебник, интерактивная доска 
Цели:
1) Формировать у детей представление о круговороте воды, как важнейшемявлении в природе, связанном со свойствами воды (с её способностью переходить из одного состояния в другое).
2) Развивать речь, мышление, внимание, память, умение анализировать, формулировать выводы.3) Воспитывать культуру общения при работе в группах.
Результаты обучения:
Умение объяснять круговорот воды в природе; определять взаимосвязь, свойств воды в природе, причины изменениясостояния воды в природе. 
Ключевые идеи:
Осознание взаимосвязи круговорота воды со свойствами воды (переход из одного состояния в другое) . 
Ход урока
1.Организационный момент.
Начинается урок.
Он пойдётребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать!
Целевая установка.
• Из чего, на ваш взгляд, состоит успех?
УСПЕХ = ЗНАНИЯ + ВНИМАНИЕ + АКТИВНОСТЬ + СОТРУДНИЧЕСТВО + ТЕРПЕНИЕ(ТОЛЕРАНТНОСТЬ)
Для того,чтобы урок прошел успешно, я вам предлагаю побывать в роли исследователей. Помогать вам будут информационные источники и «багаж знаний», который имеется у вас.
2.Проверкад/з (по теме «Нерудные полезные ископаемые»)
Индивидуальная работа по карточкам

|Карточка 1. Напиши названия полезных ископаемых по их описанию: |Карточка 2. Напиши названия полезных ископаемых поих |
|1. Нерудное полезное ископаемое желтого, оранжевого, красного |описанию: |
|цветов, плохо пропускает воду, используется какстроительные |1. Нерудное полезное ископаемое, сыпучее, хорошо пропускает |
|материал, для изготовления посуды. Это …. |воду, фильтруя ее. Используется, как строительныйматериал. |
|2. Полезное ископаемое, добываемое со дна высохших озер. |Это… |
|Применяется, как пищевой...
tracking img