Урок-родник

  • 05 апр. 2012 г.
  • 475 Слова
Урок-родник
Урок- экскурсия по географии на тему
«Исследование и описание источника»
Цель:
1. Способствовать развитию умений и навыков наблюдать природные явления,формировать исследовательские навыки, прививать интерес к наблюдениям, исследованиям.
Задачи:
1. Воспитание чувства любви к родному краю, к родной природе, бережного отношения к окружающему миру.2. Научить определять свойства воды: скорость течения, цвет, вкус, прозрачность, запах, жёсткость, температуру .
3.Развивать умение оформлять работы, делать схемы, рисунки, работать в группе.Оборудование Планшеты, бумага, карандаши простые резинка ( ластик), термометр, банка(1литр), тонкостенный стакан, белый лист бумаги, компас, часы-секундомер, металлическая кружка, котелок, спички,раствор хозяйственного мыла.
Подготовительная работа: учитель изучает место проведения экскурсии и продумывает задания и место для каждого момента работы. Экскурсия проводится в конце учебного года,желательно в ясный солнечный день. Эта работа даст достаточно много интересного материала, который можно использовать. Хорошо оформленные материалы экскурсии могут не только служить образцом длядальнейшей работы в тетрадях, но и нести большой содержательный заряд, к которому учащиеся будут обращаться в ходе изучения научных основ физической географии.
Организация: класс делится на группыи получает задание, которое они с помощью учителя будут выполнять во время экскурсии.

Задания для группы:
1. Определить стороны горизонта, время экскурсии, начертить план-схемуместности в районе экскурсии, обозначить месторасположение источника.
2. Определить температуру воды: с помощью термометра, который должен находиться в воде 10-15 минут.
3. Определитьпрозрачность воды : налить в тонкостенный стакан воду и посмотреть на свет ( она может быть прозрачной, слегка мутной, сильно мутной.).
4 Определить цвет воды: стакан из тонкого стекла с...
tracking img