Урок технологии 5 класс

  • 04 окт. 2012 г.
  • 1374 Слова
Урок технологии в 5 классе
Тема: Моделирование одежды из подручных материалов                                                  
Цели урока:
1.   Образовательная — обеспечить восприятие и осмысление представлений о моделирование одежды и разработке ее из подручных материалов. Обучить некоторым приемам работы с данным подручным материалом.
2.   Развивающая — развитие познавательной активностиучащихся, умение проектировать будущую модель, выделять главное, существенное в изучаемом материале. Развивать трудовые умения и навыки, творческие и актерские способности учащихся.
3.   Воспитательная — воспитывать художественно-эстетический вкус детей, терпение, старание и аккуратность в работе, повышение интереса к учебному предмету “Технология”;
Задачи урока:
1. Создание условий для выполнения самостоятельной  деятельности.
2. Воспитание взаимодействия в коллективе.

Наглядность:
1. Наглядные пособия-модели одежды, выполненные из подручных материалов и необычным способом.
2.Плакаты по композиции костюма: пропорции, цвет; плакат с возможными формами моделирования одежды.
3. Образец творческого мини-проекта «Журнал мод» с различными моделями одежды.

Оборудование: подручные материалы для моделированияодежды: цветные целлофановые пакеты, скотч, ножницы.
На классной доске выписаны термины: мода, моделирование, модель.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: проблемное изложение, частично-поисковый.
Межпредметная связь: рисование, история, литература.
План урока:
1.Организационный этап.
2.Объявление темы и цели урока, критериев оценивания работ учащихся.
3.Теоретическая часть.Сообщение познавательных сведений по теме «Моделирование одежды из подручных материалов»
4.Творческая практическая работа. Создание «Журнала моды»: использование полученных знаний о цвете и пропорциях для выполнения эскизов одежды различного назначения и фасона.
5 Защита творческих мини-проектов учащихся


Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя – проверка наличия учащихсяна уроке; осмотр их внешнего вида; состояния  подготовки рабочих мест; наличие письменных принадлежностей; возбудить у учащихся потребность к учению, т.е. сформировать мотивы учения
3. Сообщение темы урока, постановка цели и задач урока: Моделирование одежды из подручных материалов
Сегодня у нас с вами необычный урок. Я предлагаю вам не просто провести урок, а совершить увлекательное путешествиев мир моды. Сегодня вы узнаете, что означает слово «мода», кто такой «модельер», раскроете некоторые секреты этой профессии, ну и, конечно же, сами попробуете применять полученные знания на практике. Наверное, ни для кого не секрет, что девочки очень любят нарядную одежду. Еще недавно вы с увлечением одевали своих кукол во всевозможные наряды, а сегодня на уроке мы будем работать над разработкойочень необычных нарядов, которые несомненно вызовут одобрение. Вам нужно постараться: проявить терпение, выдержку и в помощники взять творческую фантазию и воображение.
4.Теоретическая часть.
Слово учителя
1) Что такое «мода»?
«По одежке встречают,

по уму провожают». (Пословица)

Вопрос: о чем говорит эта пословица?


«В человеке все должно быть прекрасно…», эти слова А.П.Чехова. Онимел в виду, что к перечню всего, что должно быть в человеке прекрасно, относиться и одежда.

Стремление одеваться красиво присуще каждому, но не каждый умеет это делать. Умение это своеобразное искусство, и овладеть им не так трудно.

Что такое мода? Одни ответят: “Мода это пустая прихоть, увлечение бездельников”. Для других мода это профессия, ежедневная творческая работа. Третьи скажут,что данный вопрос не очень прост, и в двух словах на него не ответишь. А что скажете вы? Давайте попробуем все-таки выяснить, что такое мода, как давно она существует, и как к ней следует относиться.
Но для начала необходимо познакомиться с минимум представлений об истории одежды, о том, как она создавалась.

Историческое развитие костюма.
Одежда берет свое начало от...
tracking img