МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра английской филологии
УЧЕНИЕ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
Выполнила
студентка группы 742
Гужавина Е.Проверила канд. филол. наук,
доц. кафедры англ.филол.
Е.Е. Карпушина
Пермь 2011
Содержание
Введение 3
1. Определение словосочетания 4
2. Учение о словосочетании в отечественной лингвистике 6
3. Учение о словосочетании в зарубежной лингвистике 11
Заключение 17
Список литературы 18
Введение
Данное исследование посвящено учению о словосочетании в отечественной изарубежной лингвистике и проводится в рамках изучения курса «Теоретическая грамматика английского языка». Для того, чтобы наиболее полно рассмотреть проблему словосочетания в современном английском языке, необходимо представлять себе, в чем состоят различия в разных подходах к определению данного понятия, а, следовательно, изучить учение о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике.Вышесказанное определяет актуальность темы исследования.
Объектом исследования является английское и русское словосочетание.
Предмета исследования составляет учение о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике.
Цель работы - рассмотрение учения о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике и выявить основные тенденции в той и другой школах.Цель и предмет определили следующие задачи:
• дать определение понятию «словосочетание»;
• изучить и структурировать материал, связанный с учением о словосочетании в отечественном языкознании;
• изучить и структурировать материал, связанный с учением о словосочетании в зарубежной лингвистике.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
• изучение ианализ литературы по проблеме;
• сравнение и обобщение полученных сведений.
1. Определение словосочетания
Словосочетание, наряду с предложением, является основной единицей синтаксиса. Минимальное словосочетание двухкомпонентно, максимальное словосочетание теоретически может быть сколь угодно велико, хотя специальных исследований по этому вопросу нет.
Несмотря на то, чтословосочетание является одной из основных единиц синтаксиса и изучение словосочетания, наравне с изучением предложения, составляет предмет синтаксиса, до настоящего времени не существует общепринятого определения этой синтаксической единицы, и имеются серьёзные расхождения в её трактовке в отечественной лингвистике и за рубежом.
Словосочетание часто получает отрицательное определение, в которомуказывается, чем оно не является. Подобный способ определения сути словосочетания нельзя признать удачным, но за неимением лучшего, можно частично им воспользоваться. Одним из наиболее широко распространённых отрицательных определений словосочетания является утверждение о том, что словосочетание не имеет коммуникативной направленности. Это действительно так. Отсутствие коммуникативной направленности является одним избесспорных признаков словосочетания.
Традиционной точкой зрения, возникшей в отечественной лингвистике с середины XX в. под влиянием трудов В. В. Виноградова, стала трактовка словосочетания только как подчинительной структуры. Однако значительное количество отечественных лингвистов и подавляющее большинство зарубежных считают словосочетанием любую синтаксически организованную группу слов,независимо от типа отношений, на которых она базируется.
При любом толковании словосочетания эта синтаксическая единица выступает, в плане синтаксиса, как грамматически оформленное построение, т.е. как грамматическая структура.
В силу этого для структурной законченности словосочетания любого вида весьма существенным является изучение его морфологического...
Кафедра английской филологии
УЧЕНИЕ О СЛОВОСОЧЕТАНИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
Выполнила
студентка группы 742
Гужавина Е.Проверила канд. филол. наук,
доц. кафедры англ.филол.
Е.Е. Карпушина
Пермь 2011
Содержание
Введение 3
1. Определение словосочетания 4
2. Учение о словосочетании в отечественной лингвистике 6
3. Учение о словосочетании в зарубежной лингвистике 11
Заключение 17
Список литературы 18
Введение
Данное исследование посвящено учению о словосочетании в отечественной изарубежной лингвистике и проводится в рамках изучения курса «Теоретическая грамматика английского языка». Для того, чтобы наиболее полно рассмотреть проблему словосочетания в современном английском языке, необходимо представлять себе, в чем состоят различия в разных подходах к определению данного понятия, а, следовательно, изучить учение о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике.Вышесказанное определяет актуальность темы исследования.
Объектом исследования является английское и русское словосочетание.
Предмета исследования составляет учение о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике.
Цель работы - рассмотрение учения о словосочетании в отечественной и зарубежной лингвистике и выявить основные тенденции в той и другой школах.Цель и предмет определили следующие задачи:
• дать определение понятию «словосочетание»;
• изучить и структурировать материал, связанный с учением о словосочетании в отечественном языкознании;
• изучить и структурировать материал, связанный с учением о словосочетании в зарубежной лингвистике.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
• изучение ианализ литературы по проблеме;
• сравнение и обобщение полученных сведений.
1. Определение словосочетания
Словосочетание, наряду с предложением, является основной единицей синтаксиса. Минимальное словосочетание двухкомпонентно, максимальное словосочетание теоретически может быть сколь угодно велико, хотя специальных исследований по этому вопросу нет.
Несмотря на то, чтословосочетание является одной из основных единиц синтаксиса и изучение словосочетания, наравне с изучением предложения, составляет предмет синтаксиса, до настоящего времени не существует общепринятого определения этой синтаксической единицы, и имеются серьёзные расхождения в её трактовке в отечественной лингвистике и за рубежом.
Словосочетание часто получает отрицательное определение, в которомуказывается, чем оно не является. Подобный способ определения сути словосочетания нельзя признать удачным, но за неимением лучшего, можно частично им воспользоваться. Одним из наиболее широко распространённых отрицательных определений словосочетания является утверждение о том, что словосочетание не имеет коммуникативной направленности. Это действительно так. Отсутствие коммуникативной направленности является одним избесспорных признаков словосочетания.
Традиционной точкой зрения, возникшей в отечественной лингвистике с середины XX в. под влиянием трудов В. В. Виноградова, стала трактовка словосочетания только как подчинительной структуры. Однако значительное количество отечественных лингвистов и подавляющее большинство зарубежных считают словосочетанием любую синтаксически организованную группу слов,независимо от типа отношений, на которых она базируется.
При любом толковании словосочетания эта синтаксическая единица выступает, в плане синтаксиса, как грамматически оформленное построение, т.е. как грамматическая структура.
В силу этого для структурной законченности словосочетания любого вида весьма существенным является изучение его морфологического...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат