Факторы влияющие на выбор формы обучения абитуриентами

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМНТА

Социологическое исследование

по дисциплине “Социология”
на тему: Факторы влияющие на выбор формы обучения абитуриентами


Выполнила студентка
очной формы обучения
специальности “Организация
и технология защиты информации”
первого курса 11 группы_____________
(подпись)

Руководитель работы
старший преподаватель
кафедры социальных и
гуманитарных наук _____________(подпись)



Оренбург 2011
Оглавление

1. Методологический раздел программы социологического исследования 3
Тема исследования
Актуальность
Объект исследования
Предмет исследования
Цель исследования
Логическое обоснованиеосновных понятий
Гипотезы исследования
Задачи исследования
2. Методический раздел программы социологического исследования 4
3. Выводы. 5
















1. Методологический раздел программы социологического исследования
Тема исследования: Факторы влияющие на выбор формы обучения абитуриентами.
Актуальность: Многообразие форм и типов обучения приводитк сильным различиям навыков и знаний выпускников различных учебных заведений одного уровня образования и профиля. Также существенные различия во внутренних требованиях к подготовке, сдаче предметов в разных учебных заведениях. Все это обуславливает большие различия в уровне подготовке специалистов.
Объект исследования — абитуриенты и студенты учебных заведений.
Предмет исследования — причины, побуждающиеабитуриентов выбрать ту или иную форму обучения (платную или бесплатную).
Цель исследования: Разработать практические рекомендации приемным комиссиям для формирования критериев отбора студентов при поступлении в учебное заведение. Эти рекомендации должны обеспечить максимальный уровень заинтересованности отобранных абитуриентов к получению знаний. Также выявить направления, по которым следуетсовершенствовать работу учебным заведениям с бесплатной формой обучения.
Логическое обоснование основных понятий:
Образование — совокупность знаний , полученных в учебном заведении (высшее образование, среднее техническое, среднее, неполное среднее).
Абитуриент — человек, желающий продолжить обучение, который имеет свободу выбора специальности, учебного заведения и формы обучения.Гипотезы исследования:
Абитуриенты выбирают платную форму обучения руководствуясь, главным образом:
* надеждой на более высокий уровень подготовки преподавателей и на лучшее техническое оснащение процесса учебы
* стремлением минимизировать затрачиваемые усилия в процессе учебы, независимо от уровня и качества получаемых знаний
* желанием сведения риска непоступления к нулю* соображениями престижа
Задачи исследования:
Расставить приоритеты факторам, влияющим на выбор абитуриентами формы обучения (платной или бесплатной).

2. Методический раздел программы социологического исследования

2.1.Методы сбора первичной социологической информации: Для сбора первичной социологической информации применяется метод анкетного опроса.
Место проведенияисследования: г. Оренбург, май 2011год.
Название инструментария: анкета.
Вид анкетирования: раздаточный

Анкета
Инструкция к заполнению анкеты.
Уважаемые абитуриенты! В каждом вопросе данной анкеты Вы можете выбрать не более одного, наиболее подходящего Вам, пункта. В вопросе №3 Вы можете вписать свой вариант ответа. Если Вы затрудняетесь ответить...