Физика и мир

  • 10 апр. 2012 г.
  • 4752 Слова
[pic] |ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ВПО ГОУ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ | |


Кафедра «Физика»

Л. Ю. Фроленкова, К. Ю. Фроленков


концепции современного
естествознания


методические указания
и варианты заданий для контрольных работ


Дисциплина "Концепции современного естествознания"
Специальности: 080105 "Финансы икредит"
080505 "Управление персоналом"
080506 "Логистика и управление цепями поставок"
080507 "Менеджмент организации"
080801 "Прикладная информатика"
030501 "Юриспруденция"
080109 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"
080111 "Маркетинг"







Орел 2010Авторы: к. ф.-м. н.,
доцент кафедры «Физика». Л. Ю. Фроленкова

к. т. н., доцент кафедры «Химия» К. Ю. Фроленков


Рецензент: к. ф.-м. н.,
доцент кафедры "Физика" Ю.В. Мосин


Методические указания составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшегопрофессионального образования для специальностей: 080105 "Финансы и кредит"; 080505 "Управление персоналом"; 080506 "Логистика и управление цепями поставок"; 080507 "Менеджмент организации"; 351400 "Прикладная информатика"; 030501 "Юриспруденция"; 080109 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"; 080111 "Маркетинг" и рабочей программы по дисциплине "Концепции современного естествознания" и содержат рекомендации иуказания по подготовке к контрольной работе реферату, варианты контрольных работ (рефератов) и правила их оформления.
Методические указания могут быть использованы студентами, обучающимися по другим специальностям и изучающими дисциплину "Концепции современного естествознания", а также преподавателями при подготовке к данным видам занятий.




содержание

Введение 4
1. Цели и задачи дисциплины6
2. Требования к минимальному содержанию курса в соответствии с государственными образовательными стандартами специальностей 7
3. Рекомендации и указания по подготовке контрольной работы (реферата) 7
4. Варианты заданий для контрольной работы (реферата) «Современная наука о природе» 8
5. литература 17
Приложение А 20


























Введение

Наука – это многогранное ивместе с тем целостное образование, в котором все его отдельные компоненты в своих глубинных, мировоззренческих и методологических основаниях теснейшим образом связаны между собой. В ходе всей истории познания существовали мощные токи знаний, идей, образов, представлений от естественных наук к гуманитарным и от гуманитарных к естественным, имело место теснейшее взаимодействие между науками о природе инауками об обществе и человеке. Особенно важную роль такое взаимодействие играло в периоды научных революций, т.е. глубинных преобразований способа познания, принципов и методов научной деятельности.
Естествознание, являясь основой всякого знания, всегда оказывало на развитие гуманитарных наук значительное воздействие как своими методологическими установками, так и общемировоззренческими представлениями,образами и идеями. Особенно мощным такое воздействие оказывается в настоящее время, в эпоху научно-технической революции, радикального изменения отношения человека к миру, к системе производства, глобальных интеграционных процессов, как в науке, так и в культуре в целом. Подготовка современного специалиста-гуманитария с широким базовым образованием уже немыслима без ознакомления его с историей исовременным состоянием естественно-научного познания. Все это делает необходимым введение в учебные планы подготовки специалистов по гуманитарным отраслям науки курса "Концепции современного естествознания", который призван дать широкую панораму, как истории естествознания, так и наиболее общих элементов современной естественно-научной картины мира, мировоззренческих...
tracking img