формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей

  • 29 апр. 2015 г.
  • 7770 Слова
Содержание
Введение……………………………………………………………………...... 3 1 Учет детей, оставшихся без попечения родителей. Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей……………....5 2 Усыновление как приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей…………………………………………………………… 8 2.1 Понятие и значение усыновления……………………………………8 2.2 Условияи порядок усыновления……………………………………..8 2.3 Тайна усыновления, правовые последствия усыновления, основания и порядок отмены усыновления, лица, обладающие правом требовать отмену усыновления…………………………………………………………………… 10 2.4 Правовые последствия отмены усыновления………………………12 3 Иные формы устройства детей, оставшихся без попеченияродителей…15 3.1 Опека и попечительство……………………………………………..15 3.2 Приемная семья……………………………………………………....19 3.3 Патронатное воспитание………………………………………….....23 Заключение……………………………………………………………………..26 Список использованной литературы…………………………………………...28
Введение
Формы и условия устройства детей, оставшихся без попечения родителей, регламентированы в главе 13 КодексаРеспублики Беларусь о браке и семье. Согласно статье 118, дети, оставшиеся без попечения родителей, подлежат передаче на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку, попечительство, в приёмную семью), а при отсутствии такой возможности - в государственные и негосударственные детские интернатные учреждения на патронатное воспитание. Причём, орган опеки и попечительства, администрациядетского интернатного учреждения обязаны принимать все необходимые меры по устройству ребёнка на воспитание в семью.[1,с.68]. В рамках курсовой работы будут рассмотрены основные термины, актуальные данной теме; формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. При написании данной работы были использованы метод анализа исинтеза, историко-правовой метод. При устройстве ребёнка, оставшегося без попечения родителей, в семью должны учитываться его этническое происхождение, принадлежность к определённой религии и культуре, родной язык, возможность обеспечения преемственности в воспитании и образовании, родственной связи, что даёт возможность ребёнку менее болезненноадаптироваться в семье, а также обеспечить усыновленным детям полноценное физическое, психическое, духовное и нравственное развитие. По данной проблематике изучены работы белорусских ученых и практиков, к числу которых можно отнести Левшук И.Н., Семашко И.И., Круглова В.А., Нечаева А.М., Тихини В.Г. При написании курсовой работы была использована следующая нормативно-правовая база: КонституцияРеспублики Беларусь, Кодекс о браке и семье Республики Беларусь, Гражданский кодекс Республики Беларусь, Положение о приемной семье, утвержденное Постановлением Совета Министров 28.10.1999 г. №1678, Постановление Пленума Верховного Суда «О судебной практике по делам об усыновлении (удочерении)» №9 от 20.12.2000. Объект исследования: система общественных отношений в сфере регулированияустройства детей, оставшихся без попечения родителей. Предмет исследования: формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей (опека и попечительство, приемная семья, патронатное воспитание). Целью данной работы является раскрытие темы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, изучение основ работы органов опеки и попечительства.
Задачи исследования: - определить понятие «дети, оставшиеся без попечения родителей», «дети-сироты» как категорию социальной работы; -  изучить социальную работу с детьми, оставшимися без попечения родителей, органами опеки и попечительства; -  проанализировать нормативно-правовую базу в работе с детьми, оставшимися без попечения родителей....
tracking img