Функции и социальные роли социального педагога.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ



КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ
СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА»
для студентов-заочников, обучающихся по специальности
050711 – «Социальная педагогика» (5-летн. план)
050711 – «Социальная педагогика»(сокращенная подготовка, 3-летн. план)


















ТОЛЬЯТТИ – 2007

Программу составил (и):
Груздова Инна Викторовна


Рабочая программа дисциплины
Методика и технология работы социального педагога


Составлена на основании:
а) Государственного образовательного стандарта ВПО (СПО)
по направлению 031300 «Социальная педагогика», рег № 677 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г.б) Рабочего учебного плана
специальности 050711 – «Социальная педагогика» (5-летн. план)
специальности 050711 – «Социальная педагогика» (сокращенная подготовка, 3-летн. план)



в) Примерной программы дисциплины

Методика и технология работы социального педагога




Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Педагогики и методик преподавания



Протокол № 1 от 7сентября 2007
Срок действия программы: 2007-2012 уч. год(годы)

СОГЛАСОВАНО


Заведующий кафедрой
Г.В. Ахметжанова

Директор библиотеки
А.М. Асаева
Содержание Госстандарта:
Сущность понятий «методика», «технология». Их иерархия и взаимосвязь. Должностные обязанности и сферы специализаций социального педагога. Права и этический кодекс социального педагога. Методика работыорганизаций, занимающихся социально-педагогической помощью. Технология работы социального педагога с различными категориями населения. методика диагностики личности и окружающей её микросреды. Методика социально-педагогической профилактики, коррекции и реабилитации. Социальный педагог как социальный менеджер: технологии социального планирования и управления.
Цель курса:
Сформироватьу студентов профессиональную готовность к реализации целостного социально-педагогического процесса.
Задачи курса:
- дать представление о методике и технологии работы социального педагога как одной из отраслей педагогической науки и практики;
- раскрыть условия и задачи, содержание и технологию социально-педагогической работы;
- сформировать умение организовыватьсоциально-педагогический процесс в различных социокультурных условиях;
- овладеть знаниями и умениями, необходимыми для разработки социально-педагогических технологий и их творческого использования в практической профессиональной деятельности;
- формировать у студентов знания и умения социально-педагогических исследований.
Содержание курса «Методика и технология работы социальногопедагога»:
Знакомит студентов с понятиями «методика», «технология», их иерархией и взаимосвязью. Конкретизирует представления о должностных обязанностях и сферах специализации социального педагога, о правах и этическом кодексе социального педагога; позволяет будущим специалистам расширить теоретические знания в области методики и технологии работы организаций, которые занимаются социально-педагогическойпомощью. В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с конкретными технологиями работы с различными категориями населения, в том числе: с семьей, с детьми, оставшимися без попечения родителей, с детьми с ограниченными возможностями, с беспризорными и безнадзорными детьми, а также с одаренными детьми; овладевают умениями и навыками организации социально-педагогической деятельности в общеобразовательнойшколе, учреждениях дополнительного образования и профессиональных училищах. Студенты овладевают методикой диагностики, профилактики, коррекции и реабилитации, а также основами социального менеджмента: технологией социального планирования и управления, основами по делопроизводству социального педагога.
Курс непосредственно связан с дисциплинами педагогики,...