Цветовая психодиагностика.
Тест М. Люшера.
Реферат подготовила студентка 3его курса,
факультета туризма и гостеприимства:
Балалаева Дарья
Содержание:
1. Введение
2. Цвет в психодиагностике
3.1. Цветовые предпочтения
3.2. Цвет и эмоции человека
3.3. Тест цветных пирамид
3.4. Цветовой тест отношений
3.5. Цвет и характер
3. Цветовой тест М.Люшера
4. Заключение
5. Литература
1.Введение
Существует много факторов, подтверждающих взаимосвязь цвета и психики, казалось бы, не оставляет сомнений в правомерности и обоснованности цветовых методов психодиагностики. Но, современную цветовую психодиагностику обычно критикуют за отсутствие удовлетворительных научных теорий, лежащих в основе той или иной конкретной методики, и одновременноза то, что интерпретации, предлагаемые этими методиками, сильно напоминают «астрологическо-кофейное» мировосприятие. Прежде всего, это касается, безусловно, наиболее популярной на сегодняшний день методики — цветового теста Макса Люшера (M. Luscher color test). Исходя из этого, наиболее последовательные критики, отвергают и само право на существование цветовой психодиагностики.
2. Цвет впсиходиагностике.
2.1. ЦВЕТОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
Факторы, определяющие цветовые предпочтения людей, очень многообразны и их большое количество. Часть из них связаны с культурными обычаями и традициями, цветовой символикой, другие с индивидуальными особенностями человека, третьи — с характеристиками цветового раздражителя. Не исключено выделение и другого рода подобных факторов.
Так, например, Л. П.Урванцев выделяет пять факторов: утомление и адаптация; размеры цветового образца; принцип аффективного контраста; фон, на котором предъявляется цветовой образец; насыщенность и яркость. Нетрудно заметить, что, по меньшей мере, три из пяти перечисленных факторов связаны с энергетическими свойствами цвета .
Эксперимент по установлению связи между предпочтением цветов и индивидуальными особенностямииспытуемых в настоящее время характерен для психодиагностики. Правда, его традиционная цель – не исследовать цвет, а по отношению испытуемого к цвету судить о характере и структуре его эмоциональных установок. Основной инструмент в этом — цветовой тест М. Люшера. В полном варианте он представляет собой 73 образца 21 оттенка цветов (пять из них ахроматические), образующих 7 субтестов. В настоящее время наиболеераспространен 8-цветовой набор, являющийся одним из его субтестов. В основе теста Люшера лежит убежденность в реальности психологической структуры цвета, определяемой как его объективное значение, остающееся для всех людей неизменным, независимо от эмоционального предпочтения .
Авторами цветового теста отношений (ЦТО) Е. Ф. Бажиным и А. М. Эткиндом на основе экспериментальных данных, полученных приизучении эмоционально-личностного значения цветов с помощью методики личностного семантического дифференциала (ЛСД), делается вывод о возможности описания цветов в терминах семантического дифференциала Ч. Осгуда .
Каждый цвет (из 8-ми цветового варианта теста М. Люшера) имеет определенное сочетание оценок по факторам силы (Р) и активности (А), по которым его можно дифференцировать. Разбросзначений факторов оказался для этого достаточным. В то же время, различия по фактору оценки (Е) были значительно меньшими .
Ч. Осгуд, изучая с помощью СД роль цвета в рекламной продукции, эмоциональном воздействии произведений искусства и архитектуры, выявил, что цветовой ряд, составленный на основе оценок цветов по фактору «А», практически, совпадает с последовательностью этих цветов в спектре: наиболеевысокие оценки по фактору «А» отмечены у цветов красно-желтой части спектра, а наименьшие — у сине-зеленой. Оценки цветов по фактору «Р» оказались в прямой зависимости с таким параметром цвета как насыщенность .
В своем исследовании Б. Базыма также подтвердил ведущую роль факторов «Р» и «А» семантического дифференциала Осгуда в организации семантического пространства...
Тест М. Люшера.
Реферат подготовила студентка 3его курса,
факультета туризма и гостеприимства:
Балалаева Дарья
Содержание:
1. Введение
2. Цвет в психодиагностике
3.1. Цветовые предпочтения
3.2. Цвет и эмоции человека
3.3. Тест цветных пирамид
3.4. Цветовой тест отношений
3.5. Цвет и характер
3. Цветовой тест М.Люшера
4. Заключение
5. Литература
1.Введение
Существует много факторов, подтверждающих взаимосвязь цвета и психики, казалось бы, не оставляет сомнений в правомерности и обоснованности цветовых методов психодиагностики. Но, современную цветовую психодиагностику обычно критикуют за отсутствие удовлетворительных научных теорий, лежащих в основе той или иной конкретной методики, и одновременноза то, что интерпретации, предлагаемые этими методиками, сильно напоминают «астрологическо-кофейное» мировосприятие. Прежде всего, это касается, безусловно, наиболее популярной на сегодняшний день методики — цветового теста Макса Люшера (M. Luscher color test). Исходя из этого, наиболее последовательные критики, отвергают и само право на существование цветовой психодиагностики.
2. Цвет впсиходиагностике.
2.1. ЦВЕТОВЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
Факторы, определяющие цветовые предпочтения людей, очень многообразны и их большое количество. Часть из них связаны с культурными обычаями и традициями, цветовой символикой, другие с индивидуальными особенностями человека, третьи — с характеристиками цветового раздражителя. Не исключено выделение и другого рода подобных факторов.
Так, например, Л. П.Урванцев выделяет пять факторов: утомление и адаптация; размеры цветового образца; принцип аффективного контраста; фон, на котором предъявляется цветовой образец; насыщенность и яркость. Нетрудно заметить, что, по меньшей мере, три из пяти перечисленных факторов связаны с энергетическими свойствами цвета .
Эксперимент по установлению связи между предпочтением цветов и индивидуальными особенностямииспытуемых в настоящее время характерен для психодиагностики. Правда, его традиционная цель – не исследовать цвет, а по отношению испытуемого к цвету судить о характере и структуре его эмоциональных установок. Основной инструмент в этом — цветовой тест М. Люшера. В полном варианте он представляет собой 73 образца 21 оттенка цветов (пять из них ахроматические), образующих 7 субтестов. В настоящее время наиболеераспространен 8-цветовой набор, являющийся одним из его субтестов. В основе теста Люшера лежит убежденность в реальности психологической структуры цвета, определяемой как его объективное значение, остающееся для всех людей неизменным, независимо от эмоционального предпочтения .
Авторами цветового теста отношений (ЦТО) Е. Ф. Бажиным и А. М. Эткиндом на основе экспериментальных данных, полученных приизучении эмоционально-личностного значения цветов с помощью методики личностного семантического дифференциала (ЛСД), делается вывод о возможности описания цветов в терминах семантического дифференциала Ч. Осгуда .
Каждый цвет (из 8-ми цветового варианта теста М. Люшера) имеет определенное сочетание оценок по факторам силы (Р) и активности (А), по которым его можно дифференцировать. Разбросзначений факторов оказался для этого достаточным. В то же время, различия по фактору оценки (Е) были значительно меньшими .
Ч. Осгуд, изучая с помощью СД роль цвета в рекламной продукции, эмоциональном воздействии произведений искусства и архитектуры, выявил, что цветовой ряд, составленный на основе оценок цветов по фактору «А», практически, совпадает с последовательностью этих цветов в спектре: наиболеевысокие оценки по фактору «А» отмечены у цветов красно-желтой части спектра, а наименьшие — у сине-зеленой. Оценки цветов по фактору «Р» оказались в прямой зависимости с таким параметром цвета как насыщенность .
В своем исследовании Б. Базыма также подтвердил ведущую роль факторов «Р» и «А» семантического дифференциала Осгуда в организации семантического пространства...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат