Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный
педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра общей психологии
Цветовой тест Люшера
Реферат
| |Исполнитель: |
||Стрельцов Евгений Сергеевич – студент группы ИПс-13 |
| |Научный руководитель: |
| |Водяха Юлия Евгеньевна - доцент кафедры психологии образования |
||Института психологии, к.п.н. |
Екатеринбург 2013
Введение 3
1.Процедура исследования 4
1.1 Дополнительные замечания 4
1.2 Оговорки. 5
3. Обработка данных 6
3.1 Понятие аутогенной нормы. 7
3.2 Значение позиций 8
3.3 Краткая интерпретация значений восьми цветов (по Люшеру). 9
Заключение 14
Списоклитературы 15
Приложение№1 16
Введение
Цветовой тест Люшера – проективная методика исследования личности. Основанная на субъективном предпочтении цветовых стимулов. Опубликована М. Люшером в 1948 году.
Восьмицветовой тест - методика чрезвычайно интересная, оригинальная по выбору стимульного материала, воздействующего как мощный аккордодновременно на разные стороны человеческой психики.
Тестовые цвета были подобраны Люшером экспериментальным путем из 4500 цветовых тонов. Автор, специально подчеркивает, что адекватная диагностика с позиций его метода, возможна лишь при использовании стандартного, защищенного авторским патентом, набора цветовых стимулов.
Тест Люшера в оригинале представлен в двух вариантах:
– полноеисследование с помощью 73 цветовых таблиц
– краткий тест с использованием восьмицветового ряда.
Первый из них достаточно громоздок и представляет ценность, скорее всего в тех случаях, когда цветовой тест является единственным инструментом психодиагностического исследования. При этом конечный результат исследования представляет собой не столь обширную информацию по сравнению с затраченным временем иусилиями.
В основе интерпретационного подхода методики, весьма эклектичного, лежит социально-историческая символика цветов, элементы психоанализа и психосоматики. Опыт применения восьмицветового теста Люшера в отечественных условиях не только подтвердил его эффективность, но и позволил осмыслить его феноменологию в контексте современного научного мировоззрения. Его преимущество перед многимидругими личностными тестами в том, что он лишен культурно-этнических основ и не провоцирует (в отличие от большинства других, особенно вербальных тестов) реакций защитного характера. Методика выявляет не только осознанное, субъективное отношение испытуемого к цветовым эталонам, но в основном его неосознанные реакции, что позволяет считать метод глубинным, проективным.
1.Процедура исследованияИспытуемому предлагается выбрать из разложенных перед ним таблиц самый приятный цвет, не соотнося его ни с расцветкой одежды (идет ли к лицу), ни с обивкой мебели, ни с чем-либо другим, а только сообразуясь с тем, насколько этот цвет предпочитаем в сравнении с другими при данном выборе и в данный момент. Раскладывая перед обследуемым цветовые эталоны, следует использовать индифферентный фон. Освещениедолжно быть равномерным, достаточно ярким (лучше проводить исследование при дневном освещении). Расстояние между цветовыми таблицами должно быть не менее 2 см. Выбранный эталон убирается со стола или переворачивается лицом вниз. При этом психолог записывает номер каждого выбранного цветового эталона. Запись идет слева направо.
Номера, присвоенные цветовым эталонам...
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный
педагогический университет»
Институт психологии
Кафедра общей психологии
Цветовой тест Люшера
Реферат
| |Исполнитель: |
||Стрельцов Евгений Сергеевич – студент группы ИПс-13 |
| |Научный руководитель: |
| |Водяха Юлия Евгеньевна - доцент кафедры психологии образования |
||Института психологии, к.п.н. |
Екатеринбург 2013
Введение 3
1.Процедура исследования 4
1.1 Дополнительные замечания 4
1.2 Оговорки. 5
3. Обработка данных 6
3.1 Понятие аутогенной нормы. 7
3.2 Значение позиций 8
3.3 Краткая интерпретация значений восьми цветов (по Люшеру). 9
Заключение 14
Списоклитературы 15
Приложение№1 16
Введение
Цветовой тест Люшера – проективная методика исследования личности. Основанная на субъективном предпочтении цветовых стимулов. Опубликована М. Люшером в 1948 году.
Восьмицветовой тест - методика чрезвычайно интересная, оригинальная по выбору стимульного материала, воздействующего как мощный аккордодновременно на разные стороны человеческой психики.
Тестовые цвета были подобраны Люшером экспериментальным путем из 4500 цветовых тонов. Автор, специально подчеркивает, что адекватная диагностика с позиций его метода, возможна лишь при использовании стандартного, защищенного авторским патентом, набора цветовых стимулов.
Тест Люшера в оригинале представлен в двух вариантах:
– полноеисследование с помощью 73 цветовых таблиц
– краткий тест с использованием восьмицветового ряда.
Первый из них достаточно громоздок и представляет ценность, скорее всего в тех случаях, когда цветовой тест является единственным инструментом психодиагностического исследования. При этом конечный результат исследования представляет собой не столь обширную информацию по сравнению с затраченным временем иусилиями.
В основе интерпретационного подхода методики, весьма эклектичного, лежит социально-историческая символика цветов, элементы психоанализа и психосоматики. Опыт применения восьмицветового теста Люшера в отечественных условиях не только подтвердил его эффективность, но и позволил осмыслить его феноменологию в контексте современного научного мировоззрения. Его преимущество перед многимидругими личностными тестами в том, что он лишен культурно-этнических основ и не провоцирует (в отличие от большинства других, особенно вербальных тестов) реакций защитного характера. Методика выявляет не только осознанное, субъективное отношение испытуемого к цветовым эталонам, но в основном его неосознанные реакции, что позволяет считать метод глубинным, проективным.
1.Процедура исследованияИспытуемому предлагается выбрать из разложенных перед ним таблиц самый приятный цвет, не соотнося его ни с расцветкой одежды (идет ли к лицу), ни с обивкой мебели, ни с чем-либо другим, а только сообразуясь с тем, насколько этот цвет предпочитаем в сравнении с другими при данном выборе и в данный момент. Раскладывая перед обследуемым цветовые эталоны, следует использовать индифферентный фон. Освещениедолжно быть равномерным, достаточно ярким (лучше проводить исследование при дневном освещении). Расстояние между цветовыми таблицами должно быть не менее 2 см. Выбранный эталон убирается со стола или переворачивается лицом вниз. При этом психолог записывает номер каждого выбранного цветового эталона. Запись идет слева направо.
Номера, присвоенные цветовым эталонам...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат