Цветы в поэзии Ахматовой

Урок-презентация по теме: СОСТАВ СЛОВА И СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ III класс
русский язык, природоведение, искусство

Цели урока:
- обучить подбору родственных слов и образованию новых слов спомощью приставок и суффиксов;
- совершенствовать словарь учащихся; 
- воспитывать зрительное и слуховое внимание к слову, умение чувствовать и понимать его лексические оттенки;
- помочь найти общие иразличные части в строении слова и растения, а также связи между такими предметами, как русский язык и природоведение;
- развивать мышление учащихся.
Итоги урока:
- учащиеся научились распознавать части словаи образовывать при помощи приставок и суффиксов новые слова;
- они смогли уловить те лексические изменения,
которые вносят в новые слова добавляемые приставки или суффиксы;
- ребята узнали новыйспособ словообразования – сложение основ при помощи соединительной гласной;
- учащиеся провели параллель между такими предметами как русский язык и природоведение;
- они сравнили состав слова и составрастения и выявили их общую часть – корень;
- ученики узнали названия новых растений и провели этимологический анализ слов-названий при помощи разбора слов по составу;
- рисуя понравившийся цветок,учащиеся развивают свой вкус и умения изобразить окружающий их мир.
Русский язык
- Ученики повторяют материал 3 класса и называют известные им морфемы (части слова).
- При помощи мультимедийногооборудования (компьютер и экран) дети выполняют творческое задание и развивают свои у меня и навыки.
- Развивается творческое мышление учащихся. При помощи приставок и суффиксов они образуют новые слова ивыявляют лексические изменения, происходящие с добавлением аффиксов.
- Разбирая слова по составу, ученики проводят этимологический анализ слов и узнают о их происхождении.
- Во время урока дети изучаютосновные способы словообразования и, выполняя письменные задания определяют каким способом образовано то или иное слово.
Природоведение
- Учащиеся находят связь между такими...