Черезвычайные ситуации

  • 25 янв. 2013 г.
  • 1492 Слова
ТЕМА: Поведение детей в чрезвычайных ситуациях.
Один дома.

ЦЕЛЬ: Обобщить и систематизировать знания детей о поведении в чрезвычайных ситуациях. Научить учащихся действовать в экстремальных ситуациях. Составить памятки безопасного обращения с огнем, электричеством, газом, водой и опасными веществами, поведения вситуации «Один дома». Способствовать формированию
желания учащихся выполнять составленные правила.


ХОД УРОКА
1. Организация класса
2. Актуализация опорных знаний
- Вступительное слово учителя:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Наша жизнь полна самых разных неожиданностей и непредсказуемых ситуаций. И очень часто нам бывает трудно найти выход,принять правильное решение. Особенно трудно это для детей.

Ученица: Пока еще растет малыш
И в школу он не ходит,
То папа, мама, бабушка
Его за ручку водят.
За безопасностью следят,
Чтоб не было ушибов,
Чтоб не поранился ничем
И из окна не выпал.
Ноповзрослел уже малыш,
И вдруг один ты дома…
Ты знаешь как себя вести?
Тебе это знакомо?

Ученик: Будь внимателен и осторожен
И знай, что многое зависит от тебя.
Большой беды избежать можно,
Если знаешь как вести себя.
Ну, а случилась вдруг беда,
Как тыведешь себя тогда?
Не паникуй и не теряйся,
Разумный выход отыскать старайся.

Учитель: Сегодня на уроке мы поговорим о чрезвычайных ситуациях, которые могут возникнуть, если ребенок остался один дома. Как вы понимаете, что значит чрезвычайная ситуация?
(Ответы детей) Как вы думаете, ребята, какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть, когда вы остаетесьдома сами? Чтобы знать как правильно вести себя в сложной ситуации, я предлагаю вам, отправится в гости к журналистам программы «Новости. Чрезвычайные ситуации». А находить правильный выход в экстремальных условиях нам помогут эксперты.

( За столом сидят двое ведущих – тележурналистов. За другим столом сидят эксперты.)

Ведущий -1. – Здравствуйте, вас приветствует служба новостей.Сегодня мы расскажем вам о том, как правильно поступить в экстренной ситуации.
Огонь волшебник, он все умеет:
Сварит уху и лошадь подкует.
А в непогоду у костра –
Усталого туриста обогреет.
Ведущий -2.- Да, я согласен. Все хорошо, если с огнем правильно обращаться. Но опасные ситуации возникают очень часто. Давайте посмотрим сообщение сместа трагических событий.
Сценка.
Выходят два мальчика.
1 мальчик: Давай с тобою поиграем
Зажженные спички покидаем.
2 мальчик: А если пожар?
1 мальчик: Водой зальем, и будет пар! (Играют, загорается пламя)2 мальчик: Может, в пожарку позвоним?
1 мальчик: А ну, тебя, бежим, бежим!

(Появляются ребята с эмблемами – «Друзья пожарных») Друзья пожарных: Нет, стойте,
При пожаре не бежим и несидим.
А набираем 101.
Мальчики: А вы кто такие?

Друзья пожарных: 1. Мы друзья пожарных.
И хотим вам сказать:
Шалость опасна, ребята, с огнем.
Огонь может сжечь и квартиру, и дом.

2. Дым и огонь не к добру, так и знай,...