[->0]Соглашение об использовании Материалы данного файла могут быть использованы без ограничений для написания собственных работ с целью последующей сдачи в учебных заведениях.Во всех остальных случаях полное или частичное воспроизведение, размножение или распространение материалов данного файла допускается только с письменного разрешения администрации проекта [->1].Ó РосБизнесКонсалтинг|
1.РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ – ЧТО ЭТО?
РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ в широком смысле – воздействие на индивидуальное и/или коллективное сознание и поведение, осуществляемое разнообразными речевыми средствами, иными словами – с помощью сообщений на естественном языке.
Потребность в языковом общении между людьми возникает в том случае, если они должны в дальнейшем каким-то образом взаимодействовать друг с другом.Например, одному из собеседников предстоит выполнить приказ или просьбу другого; или ответить на его вопрос; или поддаться на его увещевания; или, допустим, собеседникам предстоит где-то встретиться, и они обмениваются по этому поводу обещаниями быть в условленное время в условленном месте и т.д.
Общение — это обмен действиями: поступками (преподнесение подарка, угощение, подзатыльник и т.п.), жестами,словами. Слово значительно расширяет возможности общения.
В самом слове общение видна связь со словом общий. Действительно, в общении человек делится знаниями, мнениями, чувствами, желаниями — то, что было моим, делается общим для нас. Как говорил Эйнштейн, если у нас есть по яблоку, и мы обменяемся ими, то у каждого останется по яблоку; если же двое обменяются идеями, то у каждого станет по две идеи. Вобщении достигается определенная цель, некоторый общий результат. Общение не просто взаимодействие, но совместная деятельность (кооперация) для получения результата, которого трудно, а иногда и невозможно добиться в одиночку. В этом, собственно говоря, и заключается весь его смысл.
Усилиями собеседников всегда создается нечто новое: изменяется ситуация, объем знаний или точка зрения (если общениебыло направлено на получение информации), делается новый шаг в развитии отношений.
Цель общения — речевое воздействие на собеседника. Это воздействие может быть явным и весомым (когда отдается приказ или задается вопрос), но оно происходит и в случае, когда реплика содержит просто сообщение: без ответной реакции она как бы повисает в воздухе, создавая напряженность, разрядить которую может слово.За речевым действием, акцией, всегда следует реакция, она образует акт речевого взаимодействия, элементарный диалог.
В Русско-французском словаре Щербы Л.В. удалось обнаружить более 700 наименований речевых действий, которые можно было бы отнести к трём класса: В Русско-французском словаре Щербы Л.В. удалось обнаружить более 700 наименований речевых действий, которые можно было быотнести к трём класса: наименования речевых действий(около 46%), по характеру коммуникативного действия (примерно 25%) и по способу речевого самовыражения (примерно 29%). Это разбитие довольно условно, поскольку целый ряд глаголов характеризует речевые действия одновременно с двух, а то и с трёх сторон: так, глаголы жаловаться(se plaindre, se lamenter), хвастаться (se vanter (de), se targuer (de)) можно отнести к речевым воздействиям, и к коммуникативным действиям, и к речевому самовыражению.
В результате анализа словарного материала были выделены основные типы речевых воздействий: 1) социальные воздействия, 2) волеизъявления, 3) разъяснение и информатирование и 4)оценочные и эмоциональные речевые воздействия.
К первому типу, условно названному «социальные воздействия», относятся особые ситуации общения, в которых не происходит передачи информации как таковой, но осуществляются определенные социальные акты: приветствия, прощания, представления, благодарности, извинения, прощения, соболезнования, обязательства. Собеседник осуществляя в...
1.РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ – ЧТО ЭТО?
РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ в широком смысле – воздействие на индивидуальное и/или коллективное сознание и поведение, осуществляемое разнообразными речевыми средствами, иными словами – с помощью сообщений на естественном языке.
Потребность в языковом общении между людьми возникает в том случае, если они должны в дальнейшем каким-то образом взаимодействовать друг с другом.Например, одному из собеседников предстоит выполнить приказ или просьбу другого; или ответить на его вопрос; или поддаться на его увещевания; или, допустим, собеседникам предстоит где-то встретиться, и они обмениваются по этому поводу обещаниями быть в условленное время в условленном месте и т.д.
Общение — это обмен действиями: поступками (преподнесение подарка, угощение, подзатыльник и т.п.), жестами,словами. Слово значительно расширяет возможности общения.
В самом слове общение видна связь со словом общий. Действительно, в общении человек делится знаниями, мнениями, чувствами, желаниями — то, что было моим, делается общим для нас. Как говорил Эйнштейн, если у нас есть по яблоку, и мы обменяемся ими, то у каждого останется по яблоку; если же двое обменяются идеями, то у каждого станет по две идеи. Вобщении достигается определенная цель, некоторый общий результат. Общение не просто взаимодействие, но совместная деятельность (кооперация) для получения результата, которого трудно, а иногда и невозможно добиться в одиночку. В этом, собственно говоря, и заключается весь его смысл.
Усилиями собеседников всегда создается нечто новое: изменяется ситуация, объем знаний или точка зрения (если общениебыло направлено на получение информации), делается новый шаг в развитии отношений.
Цель общения — речевое воздействие на собеседника. Это воздействие может быть явным и весомым (когда отдается приказ или задается вопрос), но оно происходит и в случае, когда реплика содержит просто сообщение: без ответной реакции она как бы повисает в воздухе, создавая напряженность, разрядить которую может слово.За речевым действием, акцией, всегда следует реакция, она образует акт речевого взаимодействия, элементарный диалог.
В Русско-французском словаре Щербы Л.В. удалось обнаружить более 700 наименований речевых действий, которые можно было бы отнести к трём класса: В Русско-французском словаре Щербы Л.В. удалось обнаружить более 700 наименований речевых действий, которые можно было быотнести к трём класса: наименования речевых действий(около 46%), по характеру коммуникативного действия (примерно 25%) и по способу речевого самовыражения (примерно 29%). Это разбитие довольно условно, поскольку целый ряд глаголов характеризует речевые действия одновременно с двух, а то и с трёх сторон: так, глаголы жаловаться(se plaindre, se lamenter), хвастаться (se vanter (de), se targuer (de)) можно отнести к речевым воздействиям, и к коммуникативным действиям, и к речевому самовыражению.
В результате анализа словарного материала были выделены основные типы речевых воздействий: 1) социальные воздействия, 2) волеизъявления, 3) разъяснение и информатирование и 4)оценочные и эмоциональные речевые воздействия.
К первому типу, условно названному «социальные воздействия», относятся особые ситуации общения, в которых не происходит передачи информации как таковой, но осуществляются определенные социальные акты: приветствия, прощания, представления, благодарности, извинения, прощения, соболезнования, обязательства. Собеседник осуществляя в...
Поделиться рефератом
Расскажи своим однокурсникам об этом материале и вообще о СкачатьРеферат