Школьная форма как социокультурный феномен через призму социальной работы

  • 01 февр. 2015 г.
  • 2067 Слова
Темой нашей работы будет школьная форма, а точнее будет рассматривать проблемы связанные со школьной формой через модели социальной работы. Думаю, что на примере моделей мы сможем понять, как социальные работники могут помочь школьникам, их родителям и учителям справляться с проблемами которые будут возникать во время введения школьной формы, а они, несомненно, будут. Нашей задачей будетпопытаться разрешить проблемы с помощью моделей социальной работы. Разрешением проблемы будут занимать социальные работники. Социальная работа в системе образования - важнейшая составляющая часть пространства социальной работы. Социальная работа в системе образования как самостоятельное направление начинает только складываться. Социальный работник, осуществляющий деятельность на последующем образовательномуровне, руководствуется законодательством, стремиться удовлетворить потребности учащихся при этом учитывать возможности их семей. На мой взгляд, тема, связанная со школьной формой актуальна, так как сейчас она вновь возвращается в жизнь школьника. Каждого из нас эта тема затрагивает на прямую или же косвенно. У каждого есть родственники, которые посещают учебное заведение, а конкретнее школу и нам немаловажно какое это заведение, какое там образование и немало важно, в чем они посещают учебное заведение. Как нам известно, школьная форма возвращалась в нашу жизнь не однократно и менялась также не один раз. В очередной раз ведение школьной формы было прописано в Федеральном законе: "Об образовании в Российской Федерации", согласно которому конкретизировать внешний вид формы каждое учебное заведение будетсамостоятельно. Решение принимается, как правило, родительским комитетом и школьной администрацией, и должно решение это быть зафиксировано в уставе школы. Но нужно отметить, что мнение по введению школьной формы разделили на два фронта, те, кто за и те, кто против. По данным социологического опроса в России чуть более половины опрошенных - 63% за, 37% опрошенных против или затрудняютсяответить.
В нашей работе проблема со школьной формой будет связанна непосредственно и с семьей. Так как, например отказ ребенка о надевания школьной формы это все-таки в первую очередь зависит от семьи, как они преподнесли эту новость и какие аргументы выдвигали в пользу одевания формы. Еще одной причиной проблемы связанной со школьной формой это может быть неравенство между школьниками, в результате чеговозникают конфликты разного вида, чуть позже мы подробнее на этом остановимся. И еще одной проблемой связанной со школьной формой могут быть разногласия между родителями и педагогами. Насколько эта проблема реальна мы не знаем, но предположить можем. Для разрешения выше перечисленных проблем мы возьмем следующие модели социальной работы: социально-педагогическую, гуманистическую, экзистенциальную модель.Первая проблема, с которой мы столкнемся, это будет отказ ребенка от ношения школьной формы. Тут началом будет конфликт с родителями, которые заставляют надевать школьную форму и посещать учебное заведение каждый день в этом. Мы можем предположить, что детей начальных классов будет проще нарядить в школьную форму и отправить в школу, нежели учеников средних и старших классов, которые уже самостоятельны ивыбирают, что им носить. По мнению взрослых, форменная одежда прививает вкус школьников к деловому костюму. Она дисциплинирует, настраивает на рабочий лад. В современном обществе многое зависит от внешнего вида самого человека. И каждый из нас знает, что в школе начинает формироваться личность. И. Кон, доктор философских наук, академик РАО: «Форма нужна, но она должна быть красивой, элегантной и,главное, соответствовать вкусам детей. И ещё не лечь тяжелым бременем на родительский бюджет. Я не одобряю милитаризацию и формализацию в одежде, но в школьной форме ничего такого не вижу». Все эти мнения опять-таки высказывают взрослые, те, кто за ношение школьной формы. В свою очередь школьники высказывают свое мнения по поводу введение школьной формы....
tracking img