Шпаргалка по общей психологии

[pic]
Резепов Ильдар Шамильевич
Шпаргалка по общей психологии

1. Понятие о предмете психологии
Любая наука как самостоятельная отрасль человеческого знания имеет свой особый
предмет. Предметом науки психологии являются закономерности возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека как конкретно-исторической личности в особенности.
Психология изучает внутренний мирчеловека как сознательного субъекта
общественного развития, который следует учитывать в процессе воспитания и обучения,
при прогнозировании поведения и деятельности людей. Сам термин «психология»
происходит от двух греческих слов: психе – «душа» и логос – «слово, учение».
Однако это краткое определение не дает еще полного представления о психике
человека как определенной реальности. Для болееполного и правильного понимания
предмета психологии необходимо хотя бы в общих чертах раскрыть сущность психических явлений, выступающих вформе внутренних переживаний (ощущений, мыслей, чувств), недоступных прямому наблюдению и именуемых психикой, а также формирование знаний о них в истории развития человеческого общества.
Еще в глубокой древности человек обратил внимание на то, что существуютявления
вещественные (окружающая природа, люди, различные предметы) и невещественные (образы различных людей и предметов, воспоминания о них, переживания), таинственные, подчас трудно объяснимые. Не имея возможности правильно понять эти загадочные явления, раскрыть их природу и причины возникновения, люди стали считать их существующими самостоятельно, независимо от окружающего реального мира. Таквозникли и оформились принципиально противоположные, взаимоисключающие друг
друга философские направления: материализм и идеализм.
Начавшаяся более двух тысяч лет тому назад борьба между материализмом и
идеализмом продолжается и в наши дни. При этом следует иметь в виду, что если
появление идеализма можно объяснить низким уровнем знаний людей на ранних ступенях
развития человеческого общества, тосохранение идеализма до настоящего времени
порождается стремлением эксплуататорских классов использовать идеализм для
обоснования и упрочения своего привилегированного положения.
Сущность идеалистического понимания психических явлений заключается в том, что
психика рассматривается как нечто первичное, существующее самостоятельно,
независимо от материи.
В противоположность идеализмуматериалистическое понимание психики выражается в
том, что психика рассматривается как явление вторичное, производное от материи,
а материя – как первичное, как субстрат (основа), носитель психики.

2. Развитие психики животных
Психика является продуктом длительного и сложного процесса развития органической
природы. Простейшие микроорганизмы не обладают психикой. Для них характерна
более элементарная форма отражения –раздражимость.
Появление психической формы отражения как свойства особой материи связано с
возникновением простейшей нервной системы. Такая нервная система впервые
появляется у кишечнополостных животных (гидра, медуза, актиния). Эта нервная
система представляет собой отдельные нервные клетки с отростками, переплетающимися
между собой, и называется сетевидной или диффузной. При такой нервнойсистеме
наблюдаются недифференцированные реакции всего организма на различные раздражители.
Здесь еще нет какого-либо управляющего центра.
Управляющий центр появляется на следующем этапе развития нервной системы –
ганглиозной (узловой или цепочечной) нервной системы. У червей нервные узлы (ганглии)
расположены в каждом сегменте тела. Все узлы соединены между собой, и организм
действует как единоецелое. При этом головной узел устроен значительно сложнее,
чем все остальные, и реагирует более дифференцированно на внешние раздражители.
Нервная система, характерная для насекомых, представляет собой дальнейшее развитие
и усложнение ганглиозной нервной системы. Здесь уже отчетливо выделяются брюшной,
грудной и головной участки. Заметно усложняется головной...