Язык как средство межкультурного общения

Язык как средство межкультурного общения
Зная другие языки, человек получает возможность для пересечения границы своей родной культуры и встречи с другими культурами. Все методы, приемы исредства обучения иностранному языку в контексте диалога культур направлены на узнавание и понимание новой культуры.
Основой обучения иностранному языку в контексте личностно-деятельностного подхода должнобыть не только и не столько запоминание информации, сколько активное участие обучаемых в овладении знаниями.Язык – совокупность всех слов народа и верное их сочетанье, для передачи мыслей своих .Коммуникация - акт общения, связь между двумя или более индивидами, основанная на взаимопонимании; сообщение информации одним лицом другому или ряду лиц.
Процесс познавания, понимания, узнавания новойкультуры очень труден. Поскольку обучающийся часто рассматривает культурные явления другого народа с точки зрения внутренней перспективы, через призму собственной культуры, то становится ясно, почемудопускаются грубые ошибки, иногда нарушающие процесс коммуникации, а иногда делающие его просто невозможным.
Кто хочет знать иностранный язык и правильно пользоваться им, тот должен, прежде всего, познатьмир людей, которые говорят на этом языке.
Языковая личность нового столетия – это человек говорящий на нескольких языках, что обогащает его не только духовно, но и приносит ему практическуюпользу: мобильность, успешность, образованность, разносторонность, свободу. Влияние иностранных языков в сфере экономики значимо не только на уровне перевода и достижения согласия, но и для становлениятерминологии.
Инновационная роль иностранных языков в сфере информационных технологий, образования и науки наиболее заметна. Создание Интернета привело к очевидному росту интереса к изучению иностранныхязыков, вызванному потребностью в общении через глобальную сеть как на коллективном, так и на индивидуальном уровнях.
Необходимо уметь оценивать ситуации общения...