14 1

  • 15 апр. 2017 г.
  • 10501 Слова
Министерство образования и науки Кыргызской Республики
Кыргызский экономический университет им. М.Рыскулбекова

Факультет «Менеджмента и туризма»


Кафедра «Туризма, гостеприимства и предпринимательства»




Учебно-методический комплекс

по дисциплине: Туризм в Кыргызстане

направление подготовки: «Менеджмент»

форма обучения: очная

курс: 3, группа СК-1-08,МГ-1-08, семестр: 6

количествокредитов: 3

форма итого контроля: экзамен

Учебно-методический комплекс составлен ст.преподавателем Бейшеевой А.Ж.

на основании учебного плана утвержденного от ________________200__ г.

«Утвержден»
на заседании кафедры «Туризма, гостеприимства и предпринимательства»

Протокол №______ от «____» ______________2011 г.

Зав.кафедрой ________________Ж. Чубурова

«Одобрено» УМС КЭУ

Протокол №_____ от«_____» _____________ 2011г.

Председатель____________________







Пояснительная записка.
Дисциплина "Туризм в Кыргызстане" предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Социально - культурный сервис и туризм» и «Менеджмент гостиничного сервиса»
Задачи дисциплины - в процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести опыт и навыки, выработанныепрактикой предшествующих поколений в области туристской деятельности и обладать знаниями о современном состоянии туризма в Кыргызстане.
Это основная задача дисциплины, которая носит просветительский и прикладной характер. Знания, полученные студентами в процессе изучения данной дисциплины, помогут им правильно ориентироваться в потоке информации и принимать нужные решения при работе в качестве туроператоров итурагентов. Знания в области туризма необходимы при грамотном составлении (формировании) туристского продукта и его реализации, составлении плана тура (путешествия, экскурсии и т.п.). Крайне необходимы знания в области туризма для гидов, экскурсоводов и руководителей туристских групп.
Индивидуальные занятия предполагают работу каждого студента по индивидуальному (групповому) заданию и личный устныйили письменный отчет по нему перед педагогом. Индивидуальное занятие не является аудиторным.
Самостоятельная работа является внеаудиторной и предназначена для самостоятельного ознакомления студента с определенными разделами курса по рекомендованным педагогом материалам и подготовки к выполнению индивидуальных заданий по курсу.
В связи с переходом КЭУ на Болонскую систему обучения в УМК предусмотренобольшое количество как самостоятельной работы студентов, так и под руководством преподавателя. Данный дисциплина предусматривает работу студентов над предлагаемым материалом по туризму в КР, его анализ и выработку самостоятельного творческого подхода в данном направлении. Преподавателем во время учебного процесса практикуются интерактивные методы изучения материала и его освоения но основесамостоятельного анализа и умения перерабатывать информацию преподносимую преподавателем, в процессе которого активизируется мыслительная деятельность студентов, вырабатывается умение и навыки публичной презентации и выступления перед аудиторией. Эта цель может быть достигнута при условии дифференцированного подхода в зависимости от общей подготовленности студентов к восприятию учебного материала.
Исходя изфактического объема времени, отведенного на изучение курса учебным планом, учитывая уровень подготовленности студентов и оснащенности аудитории, преподаватель имеет право вносить обоснованные изменения в порядок изложения разделов программы и определять необходимое время на их изучение.
График сдачи рефератов, индивидуальных заданий и конкретных ситуаций на самостоятельную работу с преподавателем(СРСП) составляются также в зависимости от уровня подготовленности студентов группы.
Теоретический материал и вопросы с тестовой системы целесообразно изучать на занятиях одновременно.
В курсе «Туризм в Кыргызстане» основное внимание следует уделить развитию у студентов самостоятельного анализа состояния рынка туризма КР, с учетом внешних и внутренних факторов,...