New Star

  • 28 янв. 2013 г.
  • 989 Слова
Физика 8а,б,в Урок 30

Тема урока: Параллельное соединение проводников.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ: Сформировать знания о законах параллельного соединения проводников.
РАЗВИВАЮЩИЙ: Продолжитьработу по формированию умений собирать электрические цепи, изображать схемы электрических цепей.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Продолжить работу по развитию логического и теоретического мышления у учащихся.
МЕТОД:Работа с карточкой
ПРИБОРЫ: Доска и мел
Ход урока:

1. Оргмомент 2. Фронтальный опрос по пройденным темам

- Что называют силой тока? Единицы измерения силы тока?
- Что называютнапряжением? Единицы измерения напряжения?
- Как включают в цепь амперметр?
- Как включают в цепь вольтметр?
- Что называют сопротивлением проводника? Единицы измерения сопротивления?
- Какое соединение проводниковназывают последовательным?
- Вспомните законы последовательного соединения проводников в цепи.
3. Решение задачи
Электрическая цепь состоит из источника тока – батареи аккумуляторов, создающей вцепи напряжение 6В, лампочки от карманного фонаря сопротивлением 13,5Ом, двух спиралей сопротивлением 3 и 2 Ом, ключа и соединительных проводов. Все детела цепи соединены последовательно. Начертите схемуцепи. Определите силу тока в цепи, напряжение на концах из потребителей тока.
|[pic] |Дано: |Решение:|
| |U = 6В |R = R1 + R2+R3 = 13,5+3+2 = 18,5Ом |
||R1 = 13,5Ом |I =U/R = 6В : 18,5Ом = 0,324А |
| |R2 = 3 Ом|U1 = IR1 U2 = IR2 U3 = IR3 |
| |R3 = 2Ом |U1 = 0,324А ∙ 13,5Ом = 4,4В...
tracking img